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七年级生物下册第一章教学反思

[10-15 23:19:38]   来源:http://www.xiaozhibei.com  七年级生物教学反思   阅读:9155
本单元上课的主要内容是人的生殖的内容,学生在假期应该预习不止一遍了,因为这部分内容涉及到人体的一些隐私(秘密)。相信学生已经看过好多遍了,但是,对于内容的掌握可能还不够细致。
  一上课我就直接入主题,人的繁衍要依靠生殖,生殖就要依靠生殖系统,那生殖系统的结构和功能如何,生殖过程又是如何完成的?。学生开始在下面就有点议论了,顽皮的嬉笑。
  我马上引导他们确定本节课的学习目标和学习重点。然后就是分小组预习课文,完成学案的预习指导部分。学生的学习热情可是出乎我的意料,我吩咐他们小组合作学习完成,学生马上行动起来,也没有什么扭捏的感情,很快的他们就投入预习中,气氛比较活跃。往届学生可都是比较有害羞情绪的,甚至书本都不愿意翻开的都有。
  我巡视他们的学习情况,其实他们的学习效率是比较低的,并且不会分任务完成作业内容,这还真是我头痛的问题,我接下来可能得找时间再辅导他们如何合作学习提高效率。
  时间很快过去,其实在15分钟内大部分孩子只能完成学案的70%左右,剩下的要么就是难的问题,要么就是他们没有时间去完成。时间有限我们也只能给这么多时间他们,接下来我们就要检查自主学习的效果,首先当然是解决学生上面的预习指导内容,填空的内容孩子们基本上都完成,我只是穿针引线,他们就将需要填的关键词整齐读出来。问题是那些需要他们归纳的简答部分,这部分很多学生没有足够时间写或者不知道如何写,答案他们都知道在课本的什么位置。这部分我就让部分学生来讲解了。
  这节课要他们归纳出男性和女性的生殖系统结构及其功能。出示相应图片,要求男孩子讲解男性生殖系统结构,女孩子讲解女孩子的生殖系统。这个时候孩子们就沉不住气了,嬉笑的有,害羞的有,惊奇的也有……,还好,男孩子比较大胆活跃,有好几个男孩子自告奋勇到讲台给大家讲解,我当然得叫大家鼓掌欢迎了,难得啊。男孩子上来讲得很好,虽然他们讲了之后都未必真正知道,但是确实敢在全班同学面前说出“精子”“睾丸”……等词,尽管下面的同学在笑,但都很认真听,当然他们可能处于好奇,也可能出于看讲台同学好戏……,不管怎么样蛮有气氛。
  轮到女同学上场了,女同学毕竟害羞,没有一个愿意上来讲,叫到的同学都脸红得趴桌子,眼看时间不多,那我就要自告奋勇发表演讲了。我将男生殖系统简单说一下,将重点结构和其功能板书,然后再介绍女性生殖器官结构和其功能并将重点板书。学生听得津津有味。
  了解了生殖系统的结构,然后就是了解生殖过程,所以到这里我就只能说我们先了解生殖过程中的受精过程,这个过程是一个难点也是一个非常重要的考点。
  下课了,大家还在回味,这样的课可以上得这么轻松,感觉挺好的。
  总结这几节课的得失:
  1、时间关没有把握好,前松后紧了,并且还有一点任务没有完成,这是不应该出现的,坚决应该改正。
  2、气氛轻松,讨论的内容和讲解的内容师生都很自在,没有太多的回避。
  3、感觉对学生的学法指导还是不够,不过我相信这是一个过程的培养。
  4、感觉给学生自由发挥(发表自己见解)的时间不足,也有可能是形式不够多。
以后再接再厉了!《七年级生物下册第一章教学反思》这一教学反思,来自www.xiaozhibei.com!http://www.xiaozhibei.com

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