整十数加、减整十数第二课时教案

【编者按】为了丰富教师的生活，www.xiaozhibei.com小学频道搜集整理了整十数加、减整十数第二课时教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

整十数加、减整十数第二课时教案

教学内容：课本第58-59页

教学目标：1、进一步让学生理解和掌握整十数加减的计算方法。

2、创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。

3、培养学生观察分析、解决问题的能力。

教学重难点：熟练掌握整十数加减的计算方法。

教具、学具准备：挂图、小棒

教学过程：

一、口算练习：

3+2 = 4+5 = 8-4 = 1+2 = 3+5 = 6-2 =

30+20 = 40+50 = 60-40 = 10+20 = 30+50 = 60-20 =

二、今天是小熊贝贝的生日，有好多的小朋友都想到他家里为小熊过生日，可是小熊家太小了，不能接待太多的小朋友，于是呀他想了一个办法，就是在他家的挂上算术题，谁先做对了就可以到家里去。小朋友，你们想不想试试呀?

(出示第59页的第7题)请每一位小朋友选一道题，算对了，小熊就开门让他进去。

三、出示课本第59页的第6题的挂图。(先让学生独立解决前两个小题，再让学生自己根据图意提出数学问题并解决)

四、完成课本第59页的第8题

教学反思：

两位数加一位数和整十数(不进位加)

教学内容：课本第61页

教学目标：1、知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。

2、能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。

教学重难点：能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。

教具、学具准备：挂图，小棒

教学过程

一、复习：口算下列各题，并说出计算过程。

40 + 20 40+2

50 + 30 50+3 比较以上两组算式的不同点。

二、新授：

1、出示挂图，教师给小朋友发新书了。你可以提出哪些数学问题?(引导学生认真观察挂图)

(数学书有多少本?语文书有多少本?一包数学书和一包语文书共有多少本?零星的语文书和数学书共有多少本?)

2、学生独立从图上寻找解决问题所需要的数据和信息。

板书：35+3 30+8 35+30 8+3

请你找一找，哪几个算式已经学过了?得数是多少?(30+8=38，8+3=11)

35+3 35+30得多少?先想一想，再用小棒摆一摆，也可以直接在头脑里想。

3、四人小组讨论交流各种计算方法

用小棒摆：先摆5根加上3根得到8根小棒，再和3捆小棒合起来是38

用小棒点数的方法算，35，36，37，38

不用小棒直接算

计算35+30 用小棒帮助解答

先用3捆加3捆是60，再和5根小棒合起来是65

用小棒点数的方法算是35，45，55，65

先计算个位上的30+30=60，再计算60+5

4、你觉得上面哪种方法比较方便?

教师引导学生得出：计算两位数加一位数和整十数的方法，共同点是相同数位上的数相加。

三、练习：40+17= 2+36=

可以把它们归结为两位数加整十数或一位数，进行计算。

完成课本第61页的做一做

四、课堂小结：这节课你们学到了什么知识?请大家自我评估一下，今天的学习你成功了吗?

以上就是整十数加、减整十数第二课时教案全文，希望能给大家带来帮助！

更多文章进入：

www.xiaozhibei.com小学频道      一年级数学教案