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五年级数学《解比例》教学设计

[10-15 23:11:15]   来源:http://www.xiaozhibei.com  五年级数学教案   阅读:9569

五年级数学《解比例》教学设计

教学目标

使学生进一步理解和掌握比例的基本性质,知道什么叫做解比例,掌握解比例的方法,并运用解比例的方法解决简单的问题。

教学重点:

进一步掌握和理解比例的基本性质。

教学难点:

掌握解比例的方法。

教学过程

一、复习准备

1、比例的意义是什么?比例的基本性质呢?

2、运用比例的意义和比例的基本性质,判断下面哪一组中的两个比可以组成比例。

3:4和1.5:2  1/4 :1/3和9:12  72:8和1.2:0.13  3:8和12:32

二、导入新课

今天我们要学习的知识——解比例

三、1、教学例2

这样知道比例中的任意三项,求另外一个未知项叫做比例,同学们能运用原来学习的知识求出3:8=15:x中x的值吗?

学生讨论交流后,并让学生自己介绍这种解法的思路,请其他学生补充完。

2、教学例2

这道题和例2相比,有哪些地方不同?想一想,怎样解?学生讨论解答。“做一做”第2题中的比例。

四、巩固练习

学生独立完成练习十四第1题。

创意作业:

如果5a=3b,你能写出尽量多的比例式吗?并用含a的式子表示出b。大家来比赛谁找的多。

以上就是五年级数学《解比例》教学设计全文,希望能给大家带来帮助!

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