EEC小学英语三年级下册《You look gre at!》课堂实录与反思

　　S:Blue.
　　T: Can you do that like them?
　　S: Yes.
　　(教师将贴满服装图片的白板展示给学生,虚构出商店的场景,让学生在虚拟的情境中进行创编表演。)
　　T: You are really excellent today. You can use English to buy anything you want,and I hope everyone of you can keep practicing after class. Maybe you still want to show us your English talent.(教师看表,做出惋惜的表情) But time is limited. So we must stop here now. Goodbye, my dear students!
　　S: Goodbye! Teacher!
　　(听录音是课堂学习最重要的环节,同时播放与录音内容相一致的录像展示给学生,并模拟真实环境的语言使用过程,提高学生的实际操作能力。将本课内容推向高潮,让学生的展示欲望膨胀,达到最终的教学目的。)
　　反思:
　　本课我结合自己的教学理念和预期所要达到的教学效果,通过师生互动、生生互动、游戏操练、结合实际进行情景表演,让学生在轻松的课堂中掌握重点句型,并运用到实际生活。针对学生的学习特点和已有知识基础,我对教材进行了重组,围绕话题内容,在教学中设计了相关的问题,引领学生逐步开展了由浅入深的语言学习活动。有效地运用了录音材料在语言输入上的优势作用,从语言输入方式上进行了改革和尝试。引导学生在语境中学习语言,用英语学习英语,培养学生用英语思维的良好语言学习习惯。
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　　赵卓然

　

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