英语第三册MODULE 3 COLOURS It’s red教案

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英语第三册MODULE 3 COLOURS It’s red教案

It’s red

功能：描述颜色

语言：It’s red/blue….It’s a black dog.

词汇：a(an)，panda，now，it is(it’s),red，blue，yellow，green，black，dog，desk，chair， orange。

教学准备：

1.准备五张彩纸，或将白纸染成彩色的。需要红色、黄色、绿色、黑色和蓝色的纸。布置教室

2.把不同颜色的纸放在教室不同的地方。告诉学生师将说出颜色，他们要指出正确的纸片来。

教学过程:

一、 谈话引入

师：今天，我们的教室漂亮吗，为什么漂亮?

二、 引入新课

1、看谁说得快(老师拿起不同的纸说出它们的英文，让学生重复)

举例：

老师：Yellow。

生： yellow 指黄色的纸。

老师：Blue。

生： blue 指蓝色的纸。

……

2、活动中学习

活动1：听音指图

1.指着师书上不同颜色的花朵，教授每个颜色的单词。

2.指着花朵让学生说出不同的颜色。对每种颜色都做几次练习。

3.让学生两人一组练习，每朵花都讲了一遍以后让他们交换角色。

4.放录音，让学生边听边指出相应的图片。

5.指着Panpan说：“panda。”让学生重复一次，并让他们猜猜单词的中文意思。要使学生明白“panda”不是它的名字。

6.用同样的步骤练习单词chameleon。

活动2：听说

1.说明师将会说出某种颜色，让学生指出故事里正确的物品来。

举例：

老师：It’s green.

学生：(指绿色的花或绿色的变色龙)

2.多做几次练习。

3.让学生两人一组做练习，当其中一人提到所有的颜色后交换角色。

活动3：指图说颜色

1.说明师将会指着师书上不同颜色的油漆罐，要他们说出是什么颜色。

举例：

老师：(指向黄色的油漆罐)

学生：It’s yellow.

2.多做几次。

3.让学生两人一组做练习，当其中一人提到所有的颜色后交换角色。

教学技巧：

告诉学生当他们做两人练习或小组练习的时候，如果听到老师说“Change”，就立刻交换角色。

活动4：

1.说明师将说出一些颜色，学生要指出教室里有同样颜色的物品来。确认教室里这些物品的颜色学生部已经学过了。

2.让学生在桌上放一些有颜色的钢笔、铅笔、课本。他们会用到红色、黄色、蓝色、绿色和黑色的物品。现在说出某种颜色，然后，让学生拿起同样颜色的物品。

3.说出两种颜色，让学生拿起两样物品。

4.让学生两人一组做练习。

三、完成课堂活动用书

1.听故事填色

让学生看书朗读例句。

向学生说明他们将要给五幅图填色。他们会听到指示告诉他们用哪种颜色填哪幅图。

让学生再看例子，提问第一幅图应该填什么颜色(green)。说明他们不用把整幅图都填满，只要填一小部分就可以了。

放录音。第二次放时每句停顿，让学生填色。再重放一遍让学生检查。

2.指图说话

让学生朗读例句。

说明他们将要做下列两人练习一个学生指图，另一个来用“It’s 颜色.”的句型来描述。

与一位同学先做一个示范：指着一只黑色变色龙的画，那个学生应说：“It’s black.”

让学生两人一组完成练习。五次以后交换角色。

3.听音，指图，说话

让学生看五幅图，并朗读例句。

说明他们将会听到录音，录音里每一句会说出一种物品的颜色。他们要指出正确的图来。

放录音。重放一次让学生指出相应的图。再放一次，每句停顿，让学生跟读。

Homework:

1、听音，朗读课文

2、复习各种颜色。

以上就是英语第三册MODULE 3 COLOURS It’s red教案全文，希望能给大家带来帮助！

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