-
教学频道 小学语文教学 小学数学教学 小学英语教学 小学思想品德 小学音乐 小学美术 小学体育 小学科学 教育范文 班主任工作
计划总结 教学反思 小学家长专区 小升初 初中学习网 高中学习网 中考复习 高考复习 中小学试卷 中小学课件 中小学教案
-
五年级英语教案What Can You Do
[10-15 23:09:35] 来源:http://www.xiaozhibei.com 五年级英语教案 阅读:9801次www.xiaozhibei.com小学频道搜集整理了五年级英语教案What Can You Do,供大家参考,希望对大家有所帮助!
五年级英语教案What Can You Do
第六课时
一、教学目标与要求
1、能听说读写can’t=can not 和use a computer这两个词组。
2、掌握or/ pl/ all/ pr四个字母组合的发音规律并结合以前所学的语音知识,进一步提高学生自我拼读、认读单词的能力。
3、成学生正确的书写习惯。
二、教学设计与建议
Step1: Warm-up
1、生生对话,主要围绕“What can you do? Can you…?”这两个句型进行,鼓励学生结合以前所学的内容。
2、学生利用上堂课中调查表格来介绍一位自己的朋友能做的家务,尽量介绍的具体、全面。如:XiaoMing is my friend.He is tall and strong and he can water the flowers。
3、多媒体呈现学生熟悉的卡通人物,请学生用“What can he/she do ? Can he /she…”来询问并做出相应回答。
Step2: Presentation
1、教师出示Robot的图片,听录音一遍,请学生说说Robot能做什么。
2、难道Robot什么都能做吗?有学生可能会回答不是,引出can’t的教学,请学生再次听录音,回答Robot不能做什么。
3、学对话。
4、师生对话,引出句型Who can?的教学
T: What can you do , B?
B: I can cook the meals.
T: Can you wash the clothes?
B: Sorry, I can’t.
T: Who can?
C: I can wash the clothes.
5、学生三人自由组合进行如上对话。
6、Pronuncition的教学
(1)教师呈现一个单词short,手持含有相同字母组合or的单词(如fork)的学生迅速站起来,拼读单词。
(2)出示单词short,请学生找含有字母组合or且发音相同的单词,可翻书甚至可以去查字典。
(3)让学生动脑筋看这些单词有什么特点。
(4)教师准备一些新单词,这些单词具有以上的特点,让学生准确的读出。
(5)读出后面的绕口令。
Step3: Practice
活动一:学生独立完成Read and write中的表格填写。
活动二:I’m Robot
请学生戴上Robot的面具,假设自己是Robot来介绍自己能做的和不能做的事,提醒学生注意模仿Robot的声音及形态等。
活动三:看谁反应快
五人围成一个圈,第一个学生说出一个词组,第二个学生重复第一个词组并且再加一个词组,所加词组不能重复,以此类推。如第一位:Empty the trash.第二位:Empty the trash. Clean the bedroom.…
活动四:比一比谁写的多
教师把六张四会词组卡片贴在黑板上,给学生十秒钟的时间记忆,然后拿掉词卡,请学生按照所排的顺序将这些词组写下来,写的既快又规范的获胜。(在做此活动之前应给学生一定的准备时间。)
Step4: Consolidation
1、完成配套的活动手册练习。
2、让学生听本单元的对话录音,读给家长或同伴听。
以上就是五年级英语教案What Can You Do全文,希望能给大家带来帮助!
更多文章进入:
www.xiaozhibei.com小学频道 五年级英语教案
标签: 暂无联系方式 五年级英语教案
相关文章