2016年中考生物复习资料要点总结

8、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。这个过程叫光合作用。

光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还通过食物链，为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

光合作用与生产生活关系：要增产、增加甜度、促生长等都要促进光合作用。保证农作物有效进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植，使作物的叶片充分地接受光照。

9、绿色植物对有机物的利用：用来构建生物体;为植物的生命活动提供能量。

10、呼吸作用：发生在每个活细胞的线粒体中，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。

呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。

呼吸作用与生产生活的关系：及时松土、排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增加二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

11、碳—氧平衡：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。呼吸作用是生物的共同特征。

12、光合作用：二氧化碳 + 水            有机物(储存着能量) +  氧气

呼吸作用：有机物(储存着能量) +  氧          二氧化碳 + 水 + 能量

七年级下

第四单元   生物圈中的人第一章  人的由来

1、人类起源的基本观点：森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先

2、男女生殖系统最主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢，它们的功能是产生生殖细胞，分泌性激素。

3、受精过程指精子和卵细胞结合的过程，结果是形成受精卵，新生命由此开始。受精过程在输卵管内完成。发育的场所在母体的子宫内。胚胎发育过程中初期营养来自卵黄，用完后胎儿所需要的营养物质和氧主要通过胎盘从母体获得。

4、青春期发育特点：在形态、功能与性发育等方面出现了明显的变化。进入青春期的标志特征(显著特征)是迅速_长高__;青春期神经调节、心、肺等功能发育更完善;最突出特征是性发育及成熟(童年期性器官发育几乎是静止状态)。体重迅速增长不等于长胖。

例1胎儿在母体内生活，氧气的获得是(    )。  A. 通过胎盘由脐静脉从母体血液中获得

B. 直接从母体血液中获得 C. 通过胎盘由脐动脉从母体血液中获得 D. 通过胎儿呼吸系统获得

例2青春期发育的突出特征是 (    )。  A.身高、体重迅速增加

B.性发育和性成熟    C.神经系统的调节功能大大增强      D.心肌收缩力显著增加

例3不是促使森林古猿进化到人的行为的有(    )。A.生活到陆地上，直立行走，手足分工

B.使用并制造简单工具    C.用语言来进行交流        D.群体生活

第二章  人体的营养1、食物中主要含六类营养物质。其中能为生命活动提供能量的有糖类、蛋白质和脂肪，也是组成细胞的主要有机物，需要被消化成简单成分才能吸收。糖类是最直接最重要的供能物质，因此病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液。奶、蛋、鱼、瘦肉中含有丰富的蛋白质，保证人的生长发育及受损细胞的修复更新。脂肪通常作为备用能源物质。水、无机盐和维生素三类结构简单，不需消化即能吸收，不能提供能量。

2、骨质疏松症、儿童佝偻病主要缺乏含钙的无机盐，维生素 D 能促进其吸收。缺乏含铁的无机盐，容易导致营养性贫血。地方性甲状腺肿、呆小症因为饮食中缺碘，可多食海带等含碘丰富的食物等。夜盲症与缺乏维生素A 有关，可多食肝脏等。粗粮糙米中含较多维生素B1，用于防治神经炎、脚气病、消化不良等。坏血病与缺乏维生素 C 有关，可多食蔬菜、瓜果。多食肝脏，对补充维生素A和D均有良好效果。

3、               口腔：牙齿咀嚼和舌的搅拌使食物与唾液混合，初步消化淀粉

咽、食道

胃：①暂时贮存食物②通过蠕动搅磨食物与胃液充分混合，初步消化蛋白质

消化道  小肠：消化和吸收的主要场所。①通过蠕动使食物与多种消化液混合，将淀粉、蛋白质、脂肪彻底分解成可吸收的物质;②吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸及大部分的水、无机盐和维生素

大肠：吸收少量的水、无机盐和维生素

消化系统          肛门

唾液腺：分泌唾液，含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉

胃腺：分泌胃液，含盐酸和胃蛋白酶，能初步消化蛋白质

消化腺  肝脏：分泌胆汁，不含酶，储于胆囊，经导管流入小肠，能乳化脂肪

胰腺：分泌胰液，含多种消化糖类、蛋白质、脂肪的酶，经导管流入小肠

肠腺：分泌肠液，含有多种酶，能彻底消化糖类、蛋白质、脂肪

4、小肠是消化、吸收的主要场所，因为：①长：5 ～ 6米;

②大：内表面的皱襞和其表面的小肠绒毛，大大增加小肠内表面积;

③多：有肠液、胰液和胆汁多种消化液，肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶;

④薄：小肠绒毛中有丰富毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。其中①②③是与消化功能相适应的，①②④是与吸收功能相适应的。

5、三大营养物质的消化过程

淀粉           麦芽糖                  葡萄糖    (淀粉         葡萄糖)

蛋白质              多肽                 氨基酸

脂肪                脂肪微粒                甘油 + 脂肪酸

6、唾液淀粉酶消化淀粉的实验：

模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌的试管是 A B  ，模拟了唾液消化的

是A C ，模拟了牙齿、舌、唾液的是 A 。

结果现象：A试管馒头不变兰，因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解

成麦芽糖，因而遇碘不变兰;B试管馒头变兰，原因是没有唾液，

不分解淀粉，因而淀粉遇碘变兰;C试管中出现的现象是馒头部分变兰，

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