小智贝文库 :专注文档资料8年,极速海量,用心打造! 首页 |注册 |登录 |帮助

教学频道 小学语文教学 小学数学教学 小学英语教学 小学思想品德 小学音乐 小学美术 小学体育 小学科学 教育范文 班主任工作

计划总结 教学反思 小学家长专区 小升初 初中学习网 高中学习网 中考复习 高考复习 中小学试卷 中小学课件 中小学教案

当前位置: 小智贝文库中小学教学中考复习中考生物中考生物复习指导2016年中考生物复习资料要点总结

2016年中考生物复习资料要点总结

[10-15 23:08:43]   来源:http://www.xiaozhibei.com  中考生物复习指导   阅读:9668

2、环节动物的身体有许多彼此相似的环状体节构成,如蚯蚓、水蛭、沙蚕。蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。

3、兔的体毛有保温作用。兔用肺呼吸,心脏结构与人一样,分成四个腔:左心房、左心室、右心房和右心室,两条循环途径:体循环和肺循环,输送氧气的能力强,有利于有机物的分解,为身体提供足够的能量。因此兔的体温不随外界温度的变化而改变。哺乳类和鸟类都可以通过自身的调节而维持体温的恒定,它们都是恒温动物。

4、兔的牙分化为门齿和臼齿,没有犬齿;兔的消化道上有发达的盲肠。这些都是与它们吃草的生活习性相适应的。哺乳动物特征:体表被毛、胎生、哺乳。

5、鸟类适于飞行的特点(1)外形上:①鸟类的身体呈流线型,可减少飞行时的阻力;②前肢变成翼,生有大型正羽,适于扇动空气。(2)适于减轻体重的结构:①有的骨很薄,有的骨愈合在一起,长骨大多中空,有利于减轻体重;② 鸟的直肠很短,粪便不能贮存,及时排出,减轻体重;③口内无齿,减轻体重。(3)与产生能量和利用能量有关的结构:①食量大,消化吸收能力强,获取的有机物多;②有独特的气囊,贮存空气,使肺交换的气体多,获取的氧气多;③心跳快,运输有机物和氧的能力强;④胸骨发达,上面附着的胸肌发达,收缩有力。

6、昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都是节肢动物,共同特点是:身体由很多体节构成;体表有防止水分散失的外骨骼;足和触角分节。昆虫是种类最多的一类动物,而且分布十分广泛。昆虫身体分为头、胸、腹三部分,有3对足,能爬行或跳跃;大多数昆虫都有翅,能飞行。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

7、两栖动物的特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经过变态发育才能成为成体,此后营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。如青蛙、蟾蜍等。新-课-标 -第- 一-网

8、动物的运动依赖于一定的结构——运动系统。哺乳动物运动系统由骨骼和肌肉组成。骨靠关节来连接,关节有关节囊、关节头、关节窝、关节腔组成,关节头和关节窝上还有关节软骨。关节软骨能减少摩擦、增加灵活性,关节囊使骨牢固。

9、骨骼肌是由肌腹和肌腱组成的,肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。完成任何一个动作都需要骨骼肌群之间的协调配合。

10、动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为。如蜘蛛结网,小鸟喂鱼等。在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称为后天性行为。如蚯蚓走迷宫,大山雀喝牛奶等。

11、蚂蚁、蜜蜂、狒狒等具有典型的社会行为。社会行为的重要特征是:群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级。

12、动物在维持生态平衡中起着重要的作用;动物能促进生态系统的物质循环;动物能帮助植物传粉、传播种子。

13、生物反应器:应用转基因技术,改造动物的遗传基因,生产人类需要的产品。仿生:雷达与蝙蝠、抗负荷宇航服与长颈鹿、萤火虫与冷光、薄壳建筑与龟背、人脑与智能机器人。

14、细菌和真菌的生活需要适宜的温度、水分和有机物。因此夏季温度高湿度大,食品容易变质(细菌)、衣物容易长毛(真菌)。食品放入冰箱内保鲜,因为低温不适于细菌生长和繁殖;衣物晾晒不易长毛,是因为紫外线能杀菌,干燥不适于霉菌生长繁殖。

15、细菌有杆状、球状、螺旋状等。一个细菌就是一个细胞。它和动植物细胞的主要区别在于没有成型的细胞核。细菌没有叶绿体,大多只能利用现成的有机物生活,把有机物分解为简单的无机物,这种营养方式叫异养。它们是生态系统中的分解者。

细菌是靠分裂进行生殖的。在环境不适宜的时候,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢,是细菌的休眠体。小而轻的芽孢还可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌。

16、真菌大多为多细胞,如蘑菇和霉菌,也有单细胞种类,如酵母菌。真菌的细胞结构如同植物细胞,有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核。真菌的营养方式为异养,因为细胞内没有叶绿体。真菌通过产生大量的孢子来繁殖后代,在霉菌直立菌丝的顶端,生有绿色或黑色的孢子。蘑菇菌褶内也生有孢子,飘散到适宜的环境条件发育。

17、细菌和真菌的作用:①促进物质循环:把落叶、动植物遗体中的有机物分解成无机物(二氧化碳、水和无机盐),又成为植物光合作用制造有机物的原料;②引起动植物和人患病;③与动植物共生,如地衣(真菌与藻类共生体)、大豆的根瘤菌(能够固氮)。

18、发酵食品的制作:酵母菌把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳;乳酸细菌含有的酶把葡萄糖转化为乳酸并产生二氧化碳。馒头或面包发大和松软,是酵母菌发酵产生的二氧化碳气体在面团中形成许多小孔,而面团中所含的酒精,则在蒸烤过程中挥发了。乳酸菌能使牛奶变成酸奶,使蔬菜变成有酸味的泡菜。泡菜坛用水封口,是制造_无氧_环境,利于菌的无氧发酵。

19、食品保存的关键——防腐:食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的,它们从食品中获得有机物,在食品中生长和繁殖,导致食品的腐烂变味。防腐原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖。如巴氏消毒法杀菌;脱水法、腌制法减少水分;冷藏法、冷冻法降低温度;真空包装法隔绝空气,都是杀死或抑制菌的生长繁殖。

20、有些真菌产生杀死某些致病细菌的物质,称为抗生素,对病毒不起作用。科学家用转基因技术,把其他生物的某种基因转入一些细菌内部,使这些细菌能够生产药品。

21、在生活污水和工业废水中,有很多有机物,可以作为细菌的食物。在无氧环境中,一些杆菌和甲烷菌通过发酵把这些物质分解,产生的甲烷可以用于照明、取暖或发电,而废水也得到了净化。还有一些细菌在有氧气条件下,将这些物质中的有机物分解成二氧化碳和水,使污水得到净化。

第六单元  生物的多样性及其保护

1、生物分类的依据是生物形态结构等方面的特征。在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据。动物分类除要比较外部形态结构,还比较内部构造和生理功能。

2、生物分类的单位等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。每个种里,只有一个生物物种。

3、生物分为植物界、动物界和细菌真菌界等。植物可分为种子植物和孢子植物。无种子植物包括藻类植物、苔藓类植物和蕨类植物;种子植物包括裸子植物和被子植物。被子植物又可以分为单子叶植物和双子叶植物。动物根据有没有脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;无脊椎动物包括环节动物和节肢动物。

4、生物多样性包括种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。最基本的是基因的多样性。

5、保护生物的栖息环境、生态系统的多样性,是保护生物多样性的最根本有效的措施。即建立自然保护区,对动物就地保护。以外,人们还把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、濒危动物繁育中心;建立濒危物种的种质库。《森林法》、《野生动物保护法》

6、生物多样性面临着威胁的原因:破坏森林栖息地、偷猎、污染、外来物种入侵。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]  下一页

标签: 暂无联系方式 中考生物复习指导

相关文章