伞花（第二课时） 教材

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一、出示图片，谈话。

图上画着什么?(桃花、蝴蝶花、杜鹃花、牵牛花)

这些花美吗?大自然中的花这么美，这节课学习的伞花比大自然中的花更美。

二、学习课文。

轻声朗读课文，画出写伞花的句子。

指名读写伞花的句子。

A、出示：

一会儿，校园里开出了一朵朵伞花，红的、黄的、……

回家的路上，又开出了一朵朵伞花，红的、黄的……

B、自由读上面的句子。

C、指名读，齐读。

3、第一组同学读第一句，其他同学想想这句话写什么?

比较：

一会儿，校园里开出了伞花。

一会儿，校园里开出了一朵朵伞花，红的，黄的……

a、指名说说这两句话有什么不同，哪句好?

B、第二句话中的省略号表示什么?还有什么颜色?这么多的颜色可以用什么词来概括?(五颜六色，五彩缤纷)

C、这么美的句子该怎么读?

4、学习第二段。

A 、读第二段，校园里为什么有这么多的伞花?

(板书：同学 老师)

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