五年级语文教学设计：冬不拉导

小组按合作学习中的问题汇报交流，老师相机点拨。

四、达标检测

1、根据课文内容填空。

(1)、王子带着               ，骑着         ，翻过          ，涉过             ，穿过             ，终于发现了瞎熊的足迹。

(2)、琴声一开始             ，如同英雄             ，要上战场;一会儿         ，像是在述说             ，战斗即将爆发;一会 儿              ，好像宣告战斗已经爆发;一会儿又             ，好像在诉说一个悲剧的结局和……

2、给加点字选择恰当的解释，把序号填在括号里。

(1)、欲(①欲望。②想要，希望。③需要。④将要。)

震耳欲聋(  )     畅所欲言(  )     胆欲大而心欲细(  )     求知欲(  )

(2)、临(①靠近，面对。②来到，到达。③将要，快要。④照着字画模仿。)

夜幕降临(  )     临帖(  )         居高临下(  )      临别(  )

(3)、展(①张开，放开。②展览。③施展。)

国王心急如焚，一筹莫展。(  )               他整天愁眉不展。(  )

(4)、解(①分开。②解释。③了解，明白。)

国王看着这件乐器，疑惑不解。(  )        他们打得真是难分难解啊!(  )

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