中学教师继续教育三级(校本)培训方案

科目：初中语文  和谐课堂有效教学    强亚莉

一、培训目标

通过本次培训，要求我们语文教师把教育理念、教学思想、学科知识和教学方法通过课堂教学的方式进行转化，从而体现教师的价值。在新课标指导下走进课堂，以学生为本，真正研究有效教学的真谛，理性的分析课堂教学的新变化。实施有效课堂的追求，构建真实的课堂教学，实现课堂教学的和谐。

二、培训方法

1、自学；

2、集体学习、讨论、交流；

3、反思及撰写心得、笔记。

三、培训对象

语文组全体教师

四、培训要求

1、自学完成后，需上交10000字以上的自学笔记和1000字以上的心得体会；

2、集中培训时，需完成每章后的拓展与思考题一道，字数在300字左右。

五、培训安排

1、自学

时间：自订

2，集中培训

时间：4月27日至6月4日

4月27下午4:00至5:00

绪论：立足常态 研究有效

第一章 有效课堂的关键问题

4月30日下午4:00至5:00

第二章 识字与写字课堂教学的问题及解决

5月4下午4:00至5:00

第三章 阅读课堂教学的关键问题及解决

5月7下午4:00至5:00

第四章 写作课堂教学的关键问题及解决

5月14下午 4：00至5：00

第五章 口语交际课堂教学的关键问题及解决

5月21 下午4:00至5:00

第六章 综合性学习课堂的关键问题及解决

5月24午下午4:00至5:00

第七章 学习策略的关键问题及解决

6月4下午 4：00至5：00

第八章 课堂教学评价的关键问题及解决

3、反思及撰写心得、笔记

时间：暑假

六、自查培训，准备考试