二年级语文教研组工作总结

六、收获与反思 
教学中，识字教学能够扎实、有效，学生自主学习的主动性和能力都有了很大的提高，学生在老师的指导下，看图写话能力较一年级有了很大的进步，但是，对于教材的把握方面，还有待于提高，学生的朗读能力还要加强重点指导，做到不唱读、不喊读，争取正确、流利、有感情的朗读。在今后的教学中，还要互相学习、互相帮助，取长补短，不断创新。
“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”构建优质的课堂教学模式，需要老师们树立良好的职业道德，全身心投入这份爱的事业。我们二年级语文组的老师就是这样做的，相信有了近一年的研究基础，下学期我们组在课题研究中会继续向前迈进！
2009年是幸福的一年,因为在这一年当中我们付出着，收获着，快乐着，进步着。即将到来的2010年我们同样会用心去面对，共同携手前行，用我们的全部热情来浇灌祖国的花朵。 <

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