五年级第二学期数学教研计划

教研计划 
又是一年春回大地，在刚刚过去的一学期里，我们五年级数学教研组在学校领导的大力支持和各位老师的积极配合下，教研工作顺利进行。本学期在教学过程中我们重点落实素质教育“三要义”——面向全体、全面发展、生动活泼的主动发展，并以“同研一节课”为主线，积极探索课堂教学新模式，全面、深入、有效地进行教学活动。一、    继续扎实有效地开展“一备三上三研” 活动。
我们充分发挥级部教师的优势，按照 “一备三上三研”模式进行备课、上课。 本学期我们在“一备三上三研”的基础上，决定将集体备课贯穿始终，并充分利用课间时间进行“一日一碰头”、“一日一开放”活动。把课堂上出现的问题，包括教学难点的处理，学生接受的情况，课堂预设与生成的矛盾，教学方法的突破，成功点与失败点等等进行交流。通过彼此交流，将课堂中可能出现的一些问题在课前解决，并把存在的困惑和收获随时记录，积累成资料。
我们决定在此基础上，打造精品课堂，本学期让每位老师在这个大舞台上充分展示自己，并评选2名教师参加学校举行的课堂教学大比舞活动。
二、单元过关测试
对于每个单元的过关测试，我们采取通力合作，资源共享的原则。每位教师先分单元出题，其他教师把学生平时容易出错或难以掌握的内容补充进去，力求出题全面。此项活动的开展，可以使教师和学生及时反馈自己的教学和学习情况，分析原因，查找不足，从而采取有效措施，把差距缩小在平时。
三、加强口算、计算常规训练
针对学生口算、计算能力较弱的情况，我们教研组决定在平时课堂、作业中坚持计算训练。本学期我们将采用游戏和比赛相结合的形式开展口算、计算题的训练，经心选择学生普遍容易出错的题目，分析错误原因，采取反复练习强化，促使学生计算能力有所提高。
四、注重反思、开展研讨活动
本学期，为使教师业务能力有进一步的提高，我们将名家名师的精彩课堂及宝贵经验提供给大家，带动大家学习。每位教师每节课后要进行反思，写出“教育叙事”、优秀案例，并集编成册。这学期，我们主要进行两个课题的研究。分别是 “小学数学知识体系”和“如何有效实施分层教学”课题研究。第一个课题的目的是让每位五年级老师熟悉整个小学的知识体系，从而游刃有余的驾驭教材，也给学生传授系统的知识体系。通过第二个课题研究，探讨如何真正落实因材施教，使学生每人在自己的基础上有所进步。我们就准备从这两点入手扎扎实实把这两点做好、做实。
附：配档

五年级数学校本培训计划
（2007—2008学年度第二学期）
时间 活动内容 第一周 制定学科教学计划，制定数学实验计划。 各位教师根据本班学生实际情况制定适合自己班级的切实可行的教学计划和实验计划。 第二周 课堂常规训练，书写在正规的基础上要达到一定速度，既要有端正的态度又要有清晰的思路。为入中学做准备。 第三周 第二单元测试，试卷分析，查漏补缺。 第四周 开展数学实践活动 研讨如何加强学生的计算能力。 第五周 集体备课，准备同上一节课。 第六周 第一、三单元测试，试卷分析，查漏补缺。同上一堂课活动 。 第七周 进行“三上三研”活动。 第八周 第四单元测试，试卷分析，查漏补缺。 第九周 期中测试；综合实践活动。 第十周 教材教法关：专业题考试。 第十一周 交流课改经验、课堂精彩片断。 第十二周 开展数学实践活动 第十三周 班级口算比赛展示。 第十四周 组内进行电子教案课件学习，迎接校内比赛。 第十五周 综合测试，迎接升学考试。 第十六周 对疑难问题展开讨论，尤其是教材中，上过和没上过加以交换信息。 第十七周 征集资源库资料。 第十八周 制定复习计划，做好复习工作。 第十九周 期末教学工作检查。

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