七年级语文下册第一单元课内阅读训练题(附答案)

鹅的吃饭，常常使我们发笑。一日三餐，它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂;狗立刻逃往篱边，蹲着静候。看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近的狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可，真是架子十足的!

23.下面加点字的注音有错误的是( )

A.盛馔(zhuàn) 稻草(dào) 猥鄙(bǐ)

B.篓子(lǒu) 蹲伏(dūn) 叫嚣(xiāo)

C.引吭(háng) 冥顽(míng) 愚蠢(yú)

D.分娩(wǎn) 窥伺(kuī) 滋味(zī)

24.下面句子有语病的一句是( )

A.这白鹅，是一位将要远 行的朋友送给我的。

B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。

C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。

D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。

25.作者在写白鹅的叫声时，将之与________比较，突出它的叫声“____________” ;与__________比较，突出叫声“____________”。写它的步态，与______________比较，突出白鹅的_____________。

26.第1段中，把鹅和哪些动物进行了对比，这样写有什么好处?

27.第2段中加点的“这”字指代什么?

28.选文第2段用的最主要的表现手法是什么?并说说它们的表达效果如何?

29.从第3段文字中可知，这一段从 的角度来写鹅，主要表现鹅的 特点。

30.这三段文字是从哪些方面来表现鹅的“高傲的”?

四、阅读江口涣的《鹤群》选段，完成31～42题。

鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这引起我强烈的注意。

这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤的缘故，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀，迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。[来源:学。科。网]

此刻鹤群又一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。

队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，旋即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。然而无济于事。伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈向下落去。

于是，竟然发生了意料之外的事。来救的两只大鹤，伸出长长的翅膀，从左右两侧紧紧靠近伤鹤身旁。将伤鹤扶上翅膀后，各自奋力扇动单翅，静静地飞回高空的队列。

在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回队列。待伤鹤归队后，才似乎放下心来，又排成圆形队，向高空上升。

缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间又如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊，空气清澈如洗，一直可以辨认出鹤的体形。

过了一会儿，由圆形队的先端开始拉长伸直，速变成竖线，停止上升。从排头依次掉头向北，敏捷地变为一缕细细长长的细丝。一路向北飞去。

31. 解释文中加点的字。

精疲力竭________ 缓缓下坠__________

引吭高鸣________ 无济于事__________

32.第二段中写到“几次缓慢地扑打翅膀”，第四段却又写到“伤鹤虚弱地扑打着翅膀”，这两句话能否调换，为什么?

33.“旋即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁”，能否将“精疲力竭”和“缓缓下坠”调换位置，为什么?

34.第一个画线句中的“意料之外的事”是什么?

35. 第二个画线句子使用了什么修辞方法?有什么作用?

36.大鹤救伤鹤时，其他鹤在干什么?这说明了什么?

37.“盘旋上升的鹤群，愈来愈小”文中哪个句子写出变化过程?

38.如果大鹤不救伤鹤，伤鹤 会怎么样?

39.用简洁的语言概括选文的内容。

40.作者在这个故事中寄托了什么深意?

41.请给选文加一个小标题(限五字内)。

42.根据自己的生活积累，从自己熟悉的小动物中选出一种介绍给大家。200字左右。

参考答案

一、1.郭沫若 作家 诗人 学者【点拨】对重要的作家作品要认真识记。

2.(1)yán 美丽 ( 2)jué 崛起 (3)hào 白【点拨】“皓”易读成ɡào，“崛”易读成qū。

3.A 【点拨】“忍俊不禁”的意思是“忍不住笑”。与“笑了”重复。

4.对比的写法。点出石榴树非同寻常的品格，总领全文。

5.石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

6.奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。 7.色彩和习性。

8.写石榴由骨朵到花的演变。

9.花 果【点拨】“红玛瑙的花瓶儿”比喻石榴花的形状;“中国式的金罍”比喻石榴果的形状。

10.“妙幻的演艺”是指石榴由花到果的过程中色彩和形体的变化。11.交待了我喜欢石榴的原因和对石榴的向往。

12. 例文： 蚂蚁

今天，我故意将一块奶油扔在花园里，想把蚂蚁引出来。过了一会儿，一只小蚂蚁发现了它，就一下子扑到奶油上大口大口地吃起来。好一阵子才从奶油里爬出来，它跌跌撞撞地爬了一会儿，又回头看了看奶油，转了几圈，好象有些舍不得似的。

这时候，许多闻香而来的小蚂蚁爬到了这块奶油上。而那只先看到食物的蚂蚁却爬进了“皇宫”，像是要去报告蚂蚁王似的。过了一会儿，又来了一群蚂蚁，我瞪大了眼睛，看着新来的那群蚂蚁向奶油爬去。可是，前面的那群蚂蚁，好象还没发现似的，只想快点吃到奶油。新来的蚂蚁们生气了，连忙跑了过去，把先到的那群蚂蚁们打了一顿，然后跑了过去，吃起了奶油。就这样，蚂蚁们一边打，一边吃奶油。我看着觉得扫兴极了!不过，最后这 群蚂蚁还是抬着那块吃剩的千苍百孔的奶油运回“皇宫”了。

以往人们只看到蚂蚁团结合作的这一面，可是，要是人们和我一样，看到了眼前所有的一切，那么还会赞扬它们吗?

二、13.现代 郑振铎 14.(1)积伶积俐：非常伶俐。 (2)劲俊：坚强有力且清秀好看。 (3)隽逸：俊秀飘逸。 (4)粼粼：形容水波明净的样子。

15.

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