七年级语文检测题

对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考www.xiaozhibei.com为您整理的“七年级语文检测题”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。

七年级语文检测题

一、书写(4分)

1、把下面的诗句抄在格子中，要求书写工整。(2分)

业精于勤荒于嬉,学成于思毁于随。

2、卷面整洁分(2分)

二、基础知识积累及其运用(24分)

3、给下面的加点字注音：(2分)

扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛()来,下面撒些秕()谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄( )食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩( )住了。

4、王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”，王秘书不明白究竟是谁生气了。根据提示，给信息标出标点。(2分)

(1)李科长生气了

(2)张局长生气了

5、下列句子中划线成语使用不当的是( )(2分)

A. 他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是当之无愧的。

B. 执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。

C. 眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离，应接不暇。

D. 西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道德，真是令人遗憾。

6、“腹有诗书气自华”，考考你的古诗文背诵。(10分，每格1分))

①独坐幽篁里，_________________。

②此夜曲中闻折柳，______________________。

③峨眉山月半轮秋，______________________。

④大漠孤烟直， 。(王 维)

⑤假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：

，

⑥《木兰诗》描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：______________________，______________________;表现木兰归乡心切的诗句是 ， 。

7、阅读下面两则材料，回答问题(4分)

(1)如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。

(2)据调查发现中学生母语水平不客乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。

①两则材料反映一个什么现象?请用一句话概括。(2分)

。

②简要谈谈你对这一现象的看法。(2分)

8、学校近期在开展“春天送你一首诗”活动。试模仿下面一段诗的内容和形式，再仿写一节诗句。(没写完整不得分，4分)

假如我是一片雪花， 假如我是一片雪花，

我会落在浑浊的小河里，

让她清澈见底，

然后，

我和鱼儿一起嬉戏。

三、现代文阅读：(20分)

(一)(8分)

忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

9.语段从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现 他 的思想感情。(2分)

10.选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话?(2分)

11.语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有： 。(2分)

12.写出选文中体现小弗郎士对韩买尔先生的崇敬之情的一处侧面描写。(2分)

(二)(12分)

……来啊，孩子，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活!

一棵大树

[美]谢尔·西弗斯汀著 陈丹燕译

从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。

◆童年的男孩多快乐呀!

树感到很幸福。

日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。

◆幸福源于相亲相爱!

◆“孤独”一词可见树对男孩的思念。

有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”

“我长大了，不想再这么玩。”男孩说：“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱吗?”

“很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果干去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”

男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。

树感到很幸福。

◆幸福源于__________________________________!

此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。

终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树千上来荡秋千，来快活快活。”

◆由“颤抖”可见大树的激动!

“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗?”

“我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”

于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。

但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”

“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗?”

◆看看，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“________”字。

“把我的树干锯下来做船吧。”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”

男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。

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