七年级语文《短文两篇》

对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考www.xiaozhibei.com为您整理的“七年级语文《短文两篇》”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。

七年级语文《短文两篇》

(一)、阅读下面的文章，完成文后1-6题。

夸父与日逐走，入日; ， ， ;河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

1.补充文中空白处。

2.解释下列加点的词语。

⑴与日逐走( )⑵河渭不足( ) ⑶北饮大泽( ) ⑷弃其杖( )

3.翻译下列句子。

⑴夸父与日逐走，入日

⑵未至，道渴而死

⑶弃其杖，化为邓林

4.对于夸父临死时弃其杖，化为邓林(桃林)这个情节，你有何感想?

答：

5.从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?

答：

6.你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗?请简述理由。

答：

基础训练：

(一)、阅读下面的文章，完成文后7-12题。

三人成虎

庞恭与太子质( )于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信( )之乎?”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎?”曰：“不信。”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人信之。” 庞恭曰：“夫市之无虎也，明矣，然三人言而成虎。今邯郸之去( )魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察( )之。” 庞恭从邯郸反，竟不得见( )。

7.找出文中的一个通假字： 通 ，意思为 。

8.在文中括号内解释文中加点字的意思。

9.由文中的故事，后人概括出一个成语： ，它比喻

。

10.庞恭对魏王讲“三人成虎”的故事有何用意?

答：

11.庞恭从邯郸返回，得不到召见的原因是什么?

答：

12.学习本文对你有什么启示?

答：

训练二

(二)、阅读下面的文章，完成文后1-7题。

两小儿辩日《列子》

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”

1.给加点字注音。

盂( ) 沧( ) 孰( ) 汝( ) 多知( )乎

2.解释下列加点词。

⑴两小儿辩斗( ) ⑵我以日始出时去人近( )( ) ⑶及其日中如探汤( )( ) ⑷孔子不能决也( ) ⑸孰为汝多知乎( )( )

3.翻译下列句子

⑴我以日始出时去人近，而日中时远也。

⑵日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?

4.下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。

⑴一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

⑵一儿以日初出远，而日中时近也。

5.从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?

答：

6.“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?

答：

7.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。

答：

(三)、拓展训练：阅读下面的文章，完成文后8-14题。

楚人隐形

楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不(同“否”)?”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐(dài，哄骗)云“不见”。嘿(同“默”)然大喜，赍(jī，携带)叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。

8、下列加点字注音及解释全部正确的一项是( )

A、 螳螂执叶伺蝉(sì，等待) 遂于树下仰取叶(zhú，就)

B、 扫取数斗归(shǔ，好几) 汝见我不(fǒu，同“否”)?

C、 乃厌倦不堪(kān，能忍受) 妻始时恒答言“见”(héng，总是)

D、吏遂缚诣县(fù，绑)(zhǐ，到……去)

9、写出下列“以”字的含义。

⑴螳螂伺蝉自障叶，可以隐形：

⑵螳螂执叶伺蝉，以摘之：

⑶一儿以日初出远，而日中时近也：

10、翻译语句。

⑴螳螂伺蝉自障叶，可以隐形：

⑵对面取人物

11、“楚人”真的能够自隐其形吗?他是个什么样的人?

答：

12、用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的?

答：

13、“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态?

答：

14、请用一个成语概括本则选文的内容：