第17课 先进的科学技术

哪位同学能给大家介绍一个有关华佗行医的故事?(学生介绍完毕，老师评价、鼓励)

数学(第三组)

主持人：请问你们从小到大都学过哪些数学运算方法?(学生回答略)

我们的祖先在征服自然的长期劳动与斗争中，积累了丰富的数学知识，发明和发现了许多领先于世界的运算方法和技巧，秦汉时期成就最大的是《九章算术》。

学生演示：《九章算术》图片及简介。

《九章算术》成书于东汉时期，它总结了周秦到汉代的数学成就。书中记载了与生产实践密切相关的田亩面积和谷仓容积的计算方法，其中有关负数的运算方法、一元二次方程解法等，在当时是世界最先进的算术。《九章算术》标志着我国古代以计算为中心的数学体系的形成。隋唐时传入朝鲜、日本，现已被翻译成多种文字，产生了巨大的影响。

(教师根据情况适当补充)

小 结

这节课，我们从造纸术、医学、数学三方面学习了秦汉时期的科学技术。同学们，你学完这节课，面对我国古代劳动人民的这些神奇的发明、创造，你有何感想?

学生畅所欲言，老师引导。

学生发言略。

教师点拨：人的创造力是不可估量的，“人是人的上帝”。

文化的繁荣昌盛是建立在经济发展的基础之上的，反过来，先进的科技文化又推动社会经济的发展。今天我们要“科技兴国”。

课堂评价

评价标准：(1)课前材料收集的详实、丰富程度;(2)小组成员的合作、参与情况;(3)课堂中陈述的观点是否科学合理;(4)表现形式是否多样、独特。

评价过程：各组评委逐项亮分，学生发表意见，最后师生确定总分，选出最佳小组、最佳成员，将分数记入档案。

布置作业

制作表格，归纳、整理本课所学的科技成就。(巩固所学历史知识、培养动手能力)学生可以充分发挥自己丰富的想象能力。设计的表格形式不限，但力求科学合理、新颖独特。优秀作品在全班展示，收入档案袋。

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