第11课 “秦王扫六合”

通过投影展示，让学生了解秦朝的疆域四至。

小结

刚才我们就一同回到秦朝，领教了秦始皇在统一六国时的睿智和霸气，也看到了他在巩固统一时的雄才大略和残暴。作为一名皇帝，秦始皇是耐人寻味的。有人称他是“千古一帝”，有人却称他是“暴君”。通过今天这节课的学习，你又是如何看待他的呢?回到我们课文导言的问题，荆轲应不应该刺杀秦王呢?秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望，他建立了君主专制中央集权制度，统一度量衡、货币和文字，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远的影响;他通过统一战争，扩大了疆域，是秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明了秦始皇是对我过历史作出巨大贡献，产生巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建陵墓，浪费了大量的人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法，是人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。

● 巩固练习：

一、选择题

1.秦国在军事实力上对六国形成优势是(　)

A.商鞅变法以后　　B.战国中期以后

C.嬴政在公元前246年即位后D.长平之战以后

2.秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是(　)

A.刀形币　　B.蚁鼻钱　　C.铲形币　　D.圆形方孔钱

3.秦长城的起止点是(　)

A.西起临挑，东到辽东　　B.西起辽东，东到临洮

C.西起长平，东到临挑　　D.西起临洮，东到长平

4.秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是(　)

A.树立秦的形象　　　B.加强思想控制

C.限制人们的言论　　D.禁止儒学传播

5.秦始皇派谁北伐匈奴(　)

A.蒙恬　　B.李斯　　C.淳于越　　D.赵括

6.为解决运输上困难，秦始皇派人开凿了灵渠，开凿的灵渠把哪两大水系连接起来(　)

①长江②黄河③珠江④淮河

A.①②　　B.②③　　C.①③　D.①④

二、材料分析题

7.材料“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。”

阅读材料回答：

①材料中反映的内容在历史上称为什么?

②秦始皇这样做的目的是什么?有何危害性?

三、问答题

8.简述秦始皇为巩固统一，加强封建统治采取了哪些措施?

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