初一政治知识点练习：陶冶高雅情趣

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初一政治知识点练习：陶冶高雅情趣

 一.单项选择题 (本大题共 10 分) 1. “杞人忧天”这句成语，说明有的人对待挫折的承受能力差，其主要原 因是(　　)。A.无人帮助，孤立无援 B.生活目标不正确C.体弱多病，精神脆弱 D.心理准备不足 2. 有志者，在挫折面前就会(　)。A.丧失意志，变得碌碌无为B.受到打击，感到成功无望C.受到教育、得到磨炼，成为强者D.把志向变成幻想，寄托于明天 3. “吃一堑，长一智”说明的道理是(　　)。A.挫折能够增长人的聪明才智 B.挫折能磨砺人的意志C.挫折具有消极和积极两种作用D.挫折可以激发进取的精神 4. 小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到电子游戏机厅，一玩就是二、三小时。没有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏机，从而耽误了学习，致使学习成绩明显下降。小李这种行为，体现了他的生活情趣是(　　　)。A.高雅的生活情趣 B.文明的生活情趣C.科学的生活情趣 D.庸俗的生活情趣 5. 丰富文化生活，应该做到科学化。下列文化生活现象中，符合科学化要求的是(　　　)。A.通宵打扑克、搓麻将B.刚吃完饭就去球场踢球C.为了搞好学习，把所有课余时间都用来做作业D.做完作业后，适当听听音乐，唱唱卡拉oK等 二.多项选择题 (本大题共 10 分) 1. 人们在学习、生活和工作中之所以会遭受挫折，其因素主要有(　　)。A.社会不良的政治、经济、法律、人际关系环境B.家庭变故，家庭和学校教育不当C.个人的生理缺陷和心理障碍D.恶劣的气候和严重的自然灾害 2. 挫折对于名人、伟人和平凡人来说都是(　　)。A.一场灾难　 B.自然强加给的C.普遍存在的 D.无法避免的 3. 青少年应该防止和抵御庸俗生活情情趣的侵蚀，这是因为，庸俗、低级的生活情趣(　　　)。A.会损害人的身心健康B.使人变得眼界狭隘、庸庸碌碌C.是道德和文化养水平低下的表现D.容易形成不良习惯，不利于青少年健康成长 4. 对青少年造成挫折的因素，属于家庭方面的因素是(　　)。A.家长要求严格，成绩不好会遭打骂B.好吃懒做而社会无法满足其要求C.父母经常吵架，使得子女无法安心学习，成绩下降D.眼睛近视而无法成为飞行员 5. 高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，这是因为，高雅的生活情趣(　　　)。A.能使人感受到生活的美好和人间的真情B.能够医治好个人的身体和心理的各种疾病C.使人的身心经常处在愉快之中，较快摆脱不良心境D.可以缓解身体的不适，有助于疾病的恢复 三.不定项选择题 (本大题共 20 分) 1. 挫折对于名人、伟人和平凡人来说都是(　　)。A.一场灾难　 B.自然强加给的C.普遍存在的 D.无法避免的 2. 人们在学习、生活和工作中之所以会遭受挫折，其因素主要有(　　)。A.社会不良的政治、经济、法律、人际关系环境B.家庭变故，家庭和学校教育不当C.个人的生理缺陷和心理障碍D.恶劣的气候和严重的自然灾害 3. 陶冶高雅生活情趣的起点是(　　　)。A.丰富文化生活B.乐观、幽默的生活态度C.培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心D.积极参加集体活动 4. 人们对挫折的承受能力之所以不同，其首要原因是(　)。A.生活目标不同 B.身体状况不同C.生活阅历不同 D.心理准备不同 5. 面对挫折要做生活的强者，首先需要的是(　　)。A.要有不畏挫折的气概B.树立为社会主义的现代化事业而奋斗的人生理想C.掌握战胜挫折的方法D.学会冷静对待挫折 6. “吃一堑，长一智”说明的道理是(　　)。A.挫折能够增长人的聪明才智 B.挫折能磨砺人的意志C.挫折具有消极和积极两种作用D.挫折可以激发进取的精神 7. 叶圣陶说：“理想是事业之母。”这句话告诉我们 (　　)。A.学习上要有战胜困难的勇气B.在事业上失败时不要气馁C.事业的成功要不怕困难D.事业的成功需要有远大理想 8. 对青少年造成挫折的因素，属于家庭方面的因素是(　　)。A.家长要求严格，成绩不好会遭打骂B.好吃懒做而社会无法满足其要求C.父母经常吵架，使得子女无法安心学习，成绩下降D.眼睛近视而无法成为飞行员 9. 小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到电子游戏机厅，一玩就是二、三小时。没有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏机，从而耽误了学习，致使学习成绩明显下降。小李这种行为，体现了他的生活情趣是(　　　)。A.高雅的生活情趣 B.文明的生活情趣C.科学的生活情趣 D.庸俗的生活情趣 10. 有志者，在挫折面前就会(　)。A.丧失意志，变得碌碌无为B.受到打击，感到成功无望C.受到教育、得到磨炼，成为强者D.把志向变成幻想，寄托于明天 四.填空题 (本大题共 20 分) 1. 　　　　、文明、向上、　　　　的生活情趣，反映一个人具有较高的素质和　　　　，是我们中学生应该追求和向往的生活情趣。 2. 生活处处有趣，情趣是　　　　的。 3. 健康不仅仅指　　健康，他还包括另一半内容，即 　　　　 健康。 4. 有没有正确的人生理想与能不能积极对待挫折无关。　(　　) 5. 心理健康的表现有：　　　　 ，乐于交往;情绪健全，　　　　 ;性格良好，有 　　　　;　　　 　，不怕困难;智力正常等。 6. 心理不健康，人们通常有称之为“　　　　　” 7. 正确的生活目标，是人生的　　　　，又是人的　　　　。 8. 人们对挫折的　　　　各不相同，因而挫折造成的后果各不相同，它取决于一个人对待挫折的　　　　及其　　　　。 9. 高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的　　　　，对生活的　　　　和　　 　　。 10. 好奇心是产生　　　　的前导和开启　　　　的杠杆。 五.简答题 (本大题共 6 分) 1. 正确的心理品质锻炼法有哪些? 2. 生活情趣的多种多样性表现在哪些方面? 3. 不健康心理对青少年的危害表现在哪几方面? 六.辨别改错题 (本大题共 34 分) 1. “困难像弹簧，看你强不强。”这里的“强”首先是指心理上的强。(　　) 2. 凡是生活情趣都是健康、向上、文明和科学的情趣。 (　　　) 3. “失败为成功之母”，“艰难困苦，玉汝于成”说的是遭受挫折，身处逆境的人，都能成才。 (　) 4. 情感是人类所特有的，是人类精神之花的魅力所在。 (　 ) 5. “健康”就是身体好、没有疾病。 ( 　) 6. 肌体不健康可以医治，而心理偏差则不能矫正。 (　　) 7. “读书学习法”能矫正心理偏差，那么我们天天只要上好课，心理就健康了。 (　　) 8. 生活越是丰富多彩，人们对生活的感受和体验也会越充实，越深刻，生活情趣也就更加丰富。　(　　　) 9. 不管你的心理是否健康，都会感到世界是美好的，生活也是美好的。(　　) 10. 心理健康的人一定是道德高尚的人。 (　　) 11. 向亲人朋友倾诉自己遭受挫折的感受，是自己不坚强和无能的表现。　(　　) 12. “并无长进”是指人的智慧已用完了。 (　　) 13. 文明的生活情趣，只是符合物质文明生活要求的情趣。 (　　　) 14. 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。 (　) 15. 一个智力正常的人，如果想进一步“挖掘”潜能，使自己变得更聪明， 那么心理健康水平则十分重要。(　　) 16. 愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。 (　 ) 17. “心理水平测试”可以让你粗略的了解自己的某一方面的心理特点或心理健康水平。 (　　) 陶冶高雅情趣 —— 答案 一.单项选择题 (本大题共 10 分) 1. D 2. C 3. A 4. D 5. D 二.多项选择题 (本大题共 10 分) 1. ABCD 2. CD 3. ABCD 4. AC 5. ACD 三.不定项选择题 (本大题共 20 分) 1. CD 2. ABCD 3. C 4. A 5. B 6. A 7. D 8. AC 9. D 10. C 四.填空题 (本大题共 20 分) 1. 健康 科学 个人修养 2. 多种多样 3. 身体 心理 4. × 5. 心胸开朗 情感丰富 自制力 意志坚强 6. 心理偏差 7. 灯塔 精神支柱 8. 承受能力 态度 承受能力 9. 热爱 兴趣 感受 10. 兴趣 创造力 五.简答题 (本大题共 6 分) 1. 正确的心理品质锻炼法有：　　　(1)多读好书，优化心理品质; 　　　(2)参加社会活动，锻炼心理品质;　　　(3)参加美育活动，陶冶心理品质.等。 2. 首先，人们丰富多样的情趣表现在对自然的观察、认识、欣赏之中。其次，人们在相互之间交往、交流的社会生活中，也会产生多种多样的情趣。再次，情趣的丰富多样，表现在时代的差异上。最后，生活在同一时代的人，其情趣也是因人而异的。 3. 不健康的心理对青少年的成长有许多危害，主要表现在：(1)有损身体健康;(2)有碍才能的发挥和发展;(3)难以融入群体;(4)易酿道德之错。 六.辨别改错题 (本大题共 34 分) 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. × 7. × 8. √ 9. × 10. × 11. × 12. × 13. × 14. √ 15. √ 16. √ 17. √ 

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