人教版八年级语文下册第六单元测试卷

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24、句中加点词的意义解释不正确的一项是( )(2分)

A、名之者谁(出名) B、伛偻提携(腰背弯曲)

C、觥筹交错(酒杯) D、射者中，弈者胜(下棋)

25、对文段中内容分析错误的一项是( )(2分)

A、“日出而林霏开 ”是早晨之景 B、“云归而岩穴暝”是傍晚之景

C、“野芳发而幽香 ”是春天之景 D、“水落而石出者”是秋天之景

26、选文第一段横线处应填的句子是

(1分)

27、翻译下列句子：(每题2分，共4分)

(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。

(2)宴酣之乐，非丝非竹

28、“乐”是贯穿全文的一条主线，综观全文，太守到底都在“乐”些什么?(3分)

(三)(12分)

阅读《小石潭记》，回答问题。(12分)

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

29.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)

(1)佁然不动( ) (2)悄怆幽邃( )

(3)斗折蛇行( ) (4)往来翕乎( )

30.用原文语句回答问题。(2分)

①写鱼儿自由轻灵的游动姿态的句子是：

②表现环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：

31.作者在发现小石潭的过程中用了一连串的准确动词，请依次列举出来。(2分)

32.“其岸势犬牙差互，不可知其源”，这一句写了潭水之源的神秘莫测，其中有何深意?(2分)

33.用简洁、生动的语言概括小石潭的独特之外，试分析作者为它作记的原因。(2分)

34.郦道元在给《水经》作“注”时，亦不乏优美的描绘山水文章，如《三峡》，柳宗元的山水之作更为后人称绝，请谈谈他们山水文章的各自特点。(2分)

四.作文(40分)

35.阅读下面的文字，根据要求作文。

或许你还不曾识字时，就已经被五彩斑斓的图画书所吸引，或许你上学前，就已经陶醉于书的迷人世界，而逐渐长大的你，书越读越多，越来越丰富的读书生活又让你有几多沉醉，引发你几多思考。从小到大，你一定读过许许多多的书，一些书让你记忆犹新，或许是因为它的精彩诱人，或许是因为你和它之间非同寻常的故事，请以“读书的故事”为话题，自选角度，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体自选。

参考答案

1 2 3 4 5 6 7 8 9

D C C C A B B D B

10、采菊东篱下，悠然见南山;问君何能尔?心远地自偏

11、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

12、忽如一夜春风来，千树万树梨花开

13、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足;安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

14、落红不是无情物，化作春泥更护花

15、醉翁之意不在酒

16、政通人和，百废俱兴

17、B

18、胜景，好景色 ;水波浩荡的样子

19、翻译下面的句子：

(1)看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧?

(2)处在高高的庙堂上(在朝)，则为平民百姓忧虑;处在荒远的江湖中(在野)，则替君主担忧。

20、高高的庙堂上;处在荒远的江湖中

21、则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风

22、不以物喜，不以己悲

23、超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此，就要不为外物所动，不论自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺逆艰难，都不能动摇心中的信念。

24、A 25、D

26、渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者

27、(1)游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。

(2)宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。

28、为怡情山水而乐、为酣宴而乐、为百姓生活富足而乐。

29、(1)呆呆的样子 (2)忧伤的样子 (3)像北斗星那样曲折(4)轻快敏捷的样子

30、(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 (2)凄神寒骨，悄怆幽邃

31、隔 闻 伐 取 见

32、回首自己的人生境遇，面对前途和未来，正如这不可知的潭的源头，渺茫而遥远。

33、小石潭景色美丽而凄清，这与作者被贬郁闷而又故作解脱的闲情意趣和谐一致。这正是作者为小石潭作记的原因。

34、郦道元侧重为《水经》作“注”，客观体现山水的特点，柳宗元被贬借物抒情，以山水之美排遣抑郁心境。

35.写作提示：说起读书的故事，同学们首先想到的可能就是匡衡凿壁偷光、孙康映雪读书，名人读书的故事还有很多，比如闻一多醉书、华罗庚猜书、侯宝林抄书、张广厚吃书、高尔基救书，等等。名人读书的故事都很有趣，相信你还能说出很多，不过，这里不能写名人读书，也不能写其他人读书，要求写的是你自己读书的故事。有关你读书的故事一定很多，但是只能选取感受最深的来写，而且把故事写得越曲折才会越生动。最好写成记叙文，当然，由读书的故事说开去，进而引发一些感想，写一写随感也行。

评分标准：

类别 内容 结构 语言表达

一类(36—40分) 切题，思想感情健康，内容具体，中心明确。 完整，条理清楚，分段恰当，详略得当。 通顺，有文采，有个性。

二类(31—35分) 较切题，思想感情健康，内容较具体，中心较明确。 较完整，有条理，能够分段，有详有略。 较通顺，较有文采。

三类(26—30分) 基本切题，思想感情健康，内容简单，中心不够明确。 基本完整，分段不恰当，详略不够得当。 大体通顺。

四类(21—25分) 不切题，思想感情不够健康，内容空乏，中心不明确。 不成篇。 不够通顺。

五类(0—20分) 不切题，思想感情不够健康，内容太空乏，无中心;抄袭文章。 不成段。 极不通顺。

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