八年级语文上册第三单元单元评价检测试题

[编者按] 对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考www.xiaozhibei.com为您整理的“八年级语文上册第三单元单元评价检测试题”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。

八年级语文上册第三单元单元评价检测试题

一、积累与运用(20分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分) ( )

A.愣怔(zhènɡ) 酬谢(chóu)

琐屑(xiè) 愠色(yǜe)

B.涮净(shuā) 颓唐(tuí)

瞥见(piē) 呆滞(zhì)

C.歉疚(jiù) 羡慕(xiàn)

惺忪(sōnɡ) 狼藉(jí)

D.交卸(xiè) 褴褛(liǔ)

吮吸(yǔn) 巡阅(xún)

【解析】选C。A项中“愠”应读“yùn”;B项中“涮”应读“shuàn”;D项中“褛”“吮”分别读“lǚ”“shǔn”。

2.下列词语中有四个错别字，把它们找出来填在方框里，然后改正。(2分)

循循善诱 气势凶凶 如数奉还 无原无故

无精打采 巧妙绝轮 祸不单行 万赖俱寂

答案：凶凶—汹汹 原—缘 轮—伦 赖—籁

3.下列加点字的解释完全正确的一项是(2分)( )

A.变卖典质：当 惨淡：凄惨暗淡，不景气

便径入坐灵床上：直径

B.莫名其妙：说出 情不自禁：控制

月余亦卒：死亡

C.无为在歧路：不要 才具：才子和家具

何以都不闻消息：总，竟

D.把我负在她的背上：负担 便索舆来奔丧：轿子

拭干了泪：擦

【解析】选B。A项中“径”应为“径直”;C项中“才具”应为“才能”;D项中“负”应为“背”。

4.下面的说法有误的一项是(2分)( )

A.《甜甜的泥土》的结尾是一个诗化的结尾，意蕴丰富，大大地提高了小说的思想价值和艺术价值。

B.《背影》是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——背影来构建文章的，而《我的母亲》是截取人物表现中最典型的事件——四个片段来表现人物的。这两种写法都为截取法。

C.俄国著名小说家川端康成写的一篇小小说《父母的心》描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事，催人泪下。

D.《己亥杂诗》的作者龚自珍是清代著名的思想家。这首诗表达了作者对国事的感慨以及对理想和信念的执著追求。

【解析】选C。川端康成是日本小说家。

5.依照下列例句，请再写两句表达你对“爱心”的理解。(2分)

例：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。

爱心是_________________________________________;

爱心是_________________________________________。

答案(示例)：(爱心是)一泓沙漠中的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望 (爱心是)一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉 (爱心是)一场洒落在久旱土地上的甘露，使心灵枯萎的人感到情感的滋润(任选其二即可)

6.按要求默写。(3分)

(1)我看见他___________，__________，___________，_____________，慢慢探身下去，尚不大难。

(2)王勃的《送杜少府之任蜀川》中的句子“_________，___________”与高适《别董大》诗中的句子“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”有异曲同工之妙。

(3)“时有落花至，远随流水香”这两句描写落花的诗句充满昂扬的精神，但龚自珍《己亥杂诗》中的两句诗在

境界上更胜一筹，这两句诗是“_____________________，_____________________”。

答案：(1)戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍蹒 跚地走到铁道边 (2)海内存知己 天涯若比邻

(3)落红不是无情物 化作春泥更护花

7. 2010年1月13日晚8时30分，中国国际救援队一行60余人从首都国际机场启程飞赴海地。海地大地震的救援者中，将出现中国人的身影。这支救援队成立8年，曾多次参与国内外救援行动，并在汶川地震救援中发挥过巨大作用，此次远赴海地是中国国际救援队成立以来最远的一次救援行动。

(1)假如你是在机场送行的学生代表，你会对救援队的成员说：

_____________________________________________

___________________________________________(2分)

(2)如果你想表达中国学生对海地人民的问候，你会说：

________________________________________________

__________________________________________(3分)

答案(示例)：(1)希望叔叔阿姨们不负祖国和人民的重托，圆满完成搜救任务，并平安归来。我们会在祖国为你们祈福。(2)祝愿你们早日脱离困境，在灾难面前鼓起勇气，重建家园!

8.2010年是“虎”年，人们常用带“虎”字的成语表达不同的感情倾向，请你将以下成语按要求分类。(2分)

虎头蛇尾 生龙活虎 虎头虎脑 虎踞龙蟠

照猫画虎 为虎作伥 龙腾虎跃 狐假虎威

褒义：__________________________________________

贬义：__________________________________________

答案：褒义：生龙活虎 虎头虎脑 虎踞龙蟠 龙腾虎跃

贬义：虎头蛇尾 照猫画虎 为虎作伥 狐假虎威

9.解释下列加点词语的意思。(2分)

(1)掷地云 ( )

(2)何以都不闻消息 ( )

(3)王子猷、子敬俱病笃 ( )

(4)语时了不悲 ( )

答案：(1)投掷，抛掷，扔 (2)即“以何”，为什么(3)副词，表范围，都 (4)动词，说话

10.翻译下列语句。(4分)

(1)子敬素好琴，便径入坐灵床上。

译文：__________________________________________

(2)王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。

译文：__________________________________________

答案：(1)子敬一向喜欢弹琴，(子猷)径直走进去坐在灵床上。(2)王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。

11.子敬亡故后，子猷的感情有哪些变化?结果如何? (2分)

答：____________________________________________

答案：(人亡)了不悲、都不哭(琴亡)恸绝良久。 月余亦卒。

12.子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么? (3分)

答：___________________________________________

【解析】此题考查学生对人物内心活动的理解能力。解答此题既要从表面现象分析，又要从人物内心的感情来分析。

答案：特别明确“不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉。

13.文中能表现子猷与子敬兄弟情深的地方有哪些?请作简单说明。(3分)

答：____________________________________________

【解析】从文中找出相应的句子，然后对其分析，说明怎样体现兄弟情深的，分析时要紧扣句子的内容。

答案(示例)：(1)“何以都不闻消息?此已丧矣。”说明子敬虽不愿子猷知道他的死而更悲伤，但子猷却能感到子敬已死，表明兄弟情深。(2)“子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。”子猷希望为子敬弹奏琴曲，作为送别，表明兄弟情深。(3)“恸绝良久。月余亦卒。”表明子猷因为子敬之死而悲痛，加之病痛，不久也随子敬而去，表明兄弟情深。

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