语文家庭作业：生物入侵者

[10-15 23:08:56] 来源：http://www.xiaozhibei.com 初二语文家庭作业 阅读：9160次

3.第3段中加点的“大体”一词不能去掉，为什么?

答：

4.用一句话概括第4段说明的内容。

答：

二.作文

在生活、学习和工作中，当遇到新的矛盾需要去解决、面临新的困难要去克服的时候，我们往往会听到两种不同的声音：有人总说“我能行”，也有人总是说“我不行”。

请以“我能行”或“我不行”为话题，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇文章。

要求：①选取其中一个话题。

②不得出现真实的人名、校名。

③不少于600字。

第十九课生物入侵者

【基础练习】

1.(1). luě (2).Qī (3).jiù (4). fān(5).è (6).Zàn (7).yǎn (8). pú

2.B. 3. B.

【综合练习】

1.节制：限制或控制。制约：甲事物的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，称甲事物为乙事物所制约。扼制：控制。

2.①打比方 ②列数字

3.原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”。破坏生态平衡、对物种的多样性构成威胁。给人类生活造成危害及难以估量的经济损失。

4.普通人发现一两只从未见过的甲虫，只会感到新奇，生物学家和生态学家对此就会考虑许多关于生态环境以及是否会给人类生活带来影响等重大问题。

5.如果生物种类的繁衍和迁移，是由于人类的跨地域活动造成的，那么它们的迁移和繁衍速度就会极大地加快，很容易地突破时间和空间跨度的限制，后果就不堪设想了。所以在防止“生物入侵者”时，应充分考虑“人为干预”。

【拓展练习】

海洋污染

1.答案：从远古到近代，海洋没有发生重大变化

2.答案：污染源多污染范围广、程度严重

3.答案要点：因为局部地区超标(意思对即可)

4.答案：海洋污染破坏海水环境的方式。或：海洋污染是怎样破坏海水环境的。 (意思对即可)

小编为大家整理的语文家庭作业：生物入侵者就先到这里，希望大家学习的时候每天都有进步。