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直角三角形全等的判定（四）教案
[10-15 23:16:08] 来源：http://www.xiaozhibei.com 初二数学教案 阅读：9538次教学目标
1、经历探索直角三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程;
2、掌握直角三角形全等的条件，并能运用其解决一些实际问题。
3、在探索直角三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。
教学重点
运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题。
教学难点
熟练运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题。
教学过程
Ⅰ.提出问题，复习旧知
1、判定两个三角形全等的方法： 、 、 、
标签： 暂无联系方式 初二数学教案
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