-
教学频道 小学语文教学 小学数学教学 小学英语教学 小学思想品德 小学音乐 小学美术 小学体育 小学科学 教育范文 班主任工作
计划总结 教学反思 小学家长专区 小升初 初中学习网 高中学习网 中考复习 高考复习 中小学试卷 中小学课件 中小学教案
-
最近三年中考数学直角三角形与勾股定理真题整理汇集
[10-15 23:19:38] 来源:http://www.xiaozhibei.com 初三数学试卷 阅读:9276次以下是www.xiaozhibei.com为您推荐的最近三年中考数学直角三角形与勾股定理真题整理汇集,希望本篇文章对您学习有所帮助。
最近三年中考数学直角三角形与勾股定理真题整理汇集
一.选择题
1.(2012•广州)在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=9,BC=12,则点C到AB的距离是( )
A. B. C. D.
考点: 勾股定理;点到直线的距离;三角形的面积。
专题: 计算题。
分析: 根据题意画出相应的图形,如图所示,在直角三角形ABC中,由AC及BC的长,利用勾股定理求出AB的长,然后过C作CD垂直于AB,由直角三角形的面积可以由两直角边乘积的一半来求,也可以由斜边AB乘以斜边上的高CD除以2来求,两者相等,将AC,AB及BC的长代入求出CD的长,即为C到AB的距离.
解答: 解:根据题意画出相应的图形,如图所示:
在Rt△ABC中,AC=9,BC=12,
根据勾股定理得:AB= =15,
过C作CD⊥AB,交AB于点D,
又S△ABC=AC•BC=AB•CD,
∴CD= = = ,
则点C到AB的距离是 .
故选A
点评: 此题考查了勾股定理,点到直线的距离,以及三角形面积的求法,熟练掌握勾股定理是解本题的关键.
2.(2012毕节)如图.在Rt△ABC中,∠A=30°,DE垂直平分斜边AC,交AB于D,E式垂足,连接CD,若BD=1,则AC的长是( )
A.2 B.2 C.4 D. 4
解析:求出∠ACB,根据线段垂直平分线求出AD=CD,求出∠ACD、∠DCB,
求出CD、AD、AB,由勾股定理求出BC,再求出AC即可.
解答:解:∵∠A=30°,∠B=90°,∴∠ACB=180°-30°-90°=60°,
∵DE垂直平分斜边AC,∴AD=CD,∴∠A=∠ACD=30°,∴∠DCB=60°-30°=30°,
∵BD=1,∴CD=2=AD,∴AB=1+2=3,
在△BCD中,由勾股定理得:CB= ,在△ABC中,由勾股定理得:AC= = ,故选A.
点评:本题考查了线段垂直平分线,含30度角的直角三角形,等腰三角形的性质,三角形的内角和定理等知识点的应用,主要考查学生运用这些定理进行推理的能力,题目综合性比较强,难度适中.
3.(2012湖州)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=900,AB=10,CD是AB边上的中线,则CD的长是( )
A.20 B.10 C.5 D.
【解析】直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,故CD= AB= ×10=5.
【答案】选:C.
【点评】此题考查的是直角三角形的性质,属于基础题。
4.(2012安徽)在一张直角三角形纸片的两直角边上各取一点,分别沿斜边中点与这两点的连线剪去两个三角形,剩下的部分是如图所示的直角梯形,其中三边长分别为2、4、3,则原直角三角形纸片的斜边长是( )
A.10 B. C. 10或 D.10或
解析:考虑两种情况.要分清从斜边中点向哪个边沿着垂线段过去裁剪的.
解答:解:如下图, ,
故选C.
点评:在几何题没有给出图形时,有的同学会忽略掉其中一种情况,错选A或B;故解决本题最好先画出图形,运用数形结合和分类讨论的数学思想进行解答,避免出现漏解.
5. (2012•荆门)下列4×4的正方形网格中,小正方形的边长均为1,三角形的顶点都在格点上,则与△ABC相似的三角形所在的网格图形是( )
A. B. C. D.
解析:根据勾股定理,AB= =2 ,
BC= = ,
AC= = ,
所以△ABC的三边之比为 :2 : =1:2: ,
A、三角形的三边分别为2, = , =3 ,三边之比为2: :3 = : :3,故本选项错误;
B、三角形的三边分别为2,4, =2 ,三边之比为2:4:2 =1:2: ,故本选项正确;
C、三角形的三边分别为2,3, = ,三边之比为2:3: ,故本选项错误;
D、三角形的三边分别为 = , = ,4,三边之比为 : :4,故本选项错误.
故选B.
6. ( 2012巴中)如图3,已知AD是△ABC的
BC边上的高,下列能使△ABD≌△ACD的条件是( )
A.AB=AC B.∠BAC=900
C.BD=AC D.∠B=450
【解析】由条件A,与直角三角形全等的判定“斜边、直角边”
可判定△ABD≌△ACD,其它条件均不能使
△ABD≌△ACD,故选A
【答案】A
【点评】本题考查直角三角形全等的判定“斜边、直角边”应用.
二.填空题
7.( 2012巴中)已知a、b、c是△ABC的三边长,且满足关系c2-a2-b2 +|a-b|=0,则△ABC的形状为______
【解析】由关系c2-a2-b2 +|a-b|=0,得c2-a2-b2=0,即a2+b2= c2,且a-b=0即a=b,∴△ABCJ是等腰直角三角形. 应填等腰直角三角形.
【答案】等腰直角三角形
【点评】本题考查非负数的一个性质: “两个非负数之和为零时,这两个非负数同时为零.”及勾股定理逆定理的应用.
8(2012泸州)如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,若AB=6cm,则BC= .
解析:在直角三角形中,根据30°所对的直角边等于斜边
的一半,所以BC= AB= ×6=3(cm).
答案:3cm.
点评:30°所对的直角边等于斜边的一半,是直角三角形性质,
要注意前提条件是直角三角形.
9.(2012青岛)如图,圆柱形玻璃杯,高为12cm,底面周长为18cm,在杯内离杯底4cm的点C处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿4cm与蜂蜜相对的点A处,则蚂蚁到达蜂蜜的最短距离为 cm.
【解析】将圆柱展开,AB= .
【答案】15
【点评】本题考查圆柱的侧面展开为矩形,关键是在矩形上找出A和B两点的位置,据“两点之间线段最短”得出结果.“化曲面为平面”,利用勾股定理解决.要注意展开后有一直角边长是9cm而不是18 cm.
10.(2012河北)如图7, 相交于点 , 于点 ,若 ,则 等于 .
对顶角相等,直角三角形两锐角互余
观察图形得知 与 是对顶角, ,又在 中,两锐角互余,
11.(2012南州)如图1,矩形ABCD中,AB=3,AD=1,AB在数轴上,若以点A为圆心,对角线AC的长为半径作弧交数轴的正半轴于M,则点M的坐标为( )
A、(2,0) B、( ) C、( ) D、( )
解析:在 中, ,所以 ,所以 ,故 .
答案:C.
点评:本题考查矩形、勾股定理、圆弧及数轴知识,是一道综合性的题目,比较简单,难度较小.
12.(2012临沂)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=2cm,CD⊥AB,在AC上取一点E,使EC=BC,过点E作EF⊥AC交CD的延长线于点F,若EF=5cm,则AE= cm.
考点:直角三角形的性质,全等三角形的判定与性质。
解答:解:∵∠ACB=90°,
∴∠ECF+∠BCD=90°,
∵CD⊥AB,
∴∠BCD+∠B=90°,
∴∠ECF=∠B,
在△ABC和△FEC中, ,
∴△ABC≌△FEC(ASA),
∴AC=EF,
∵AE=AC﹣CE,BC=2cm,EF=5cm,
∴AE=5﹣2=3cm.
故答案为:3.
13.(2012陕西)如图,从点 发出的一束光,经 轴反射,过点 ,则这束光从点 到点 所经过路径的长为 .
【解析】设这一束光与 轴交与点 ,作点 关于 轴的对称点 ,过 作 轴
于点 .由反射的性质,知 这三点在同一条直线上.再由轴对称的性质知 .则 .
标签: 暂无联系方式 初三数学试卷
相关文章