更新时间：10-15 初三数学教案

· 教材内容1.本单元教学的主要内容.一元二次方程概念;解一元二次方程的方法;一元二次方程的应用题.2.本单元在教材中的地位...

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· 一、教学目标1、使学生了解方位角的命名特点，能准确把握所指的方位角是指哪一个角2、逐步培养学生分析问题、解决问题的能...

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· 教学目标：1. 进一步理解有限等可能性事件概率的意义。2. 会用树形图求出一次试验中涉及3个或更多个因素时，不重不漏地求...

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· 教学目标(一)教学知识点1.掌握相似三角形的定义、表示法，并能根据定义判断两个三角形是否相似.2.能根据相似比进行计算....

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· 教学目标(一)教学知识点1.经历实践、探索的过程，了解中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生活中的应用.2.通过观察、...

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· 教学目标1、知识目标学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型;2、能力目标经历探索简单的几何体的三视图...

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· 教学目标(一)教学知识点1.经历活动设计方案，自制仪器.2.能够设计方案、步骤，能够说明测量的理由.3.回顾、整理已学过的...

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· 教学目标：1、经历数学建模的基本过程。2、会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。3、体会二次函数是一类最优化问...

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· 教学目标：1.从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法去描述...

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· 教学内容1.关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分.2.关于中心对称的两个图形是全...

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· 《数学标准》看，本章属于“统计与概率”领域，对于该领域的内容，本套教科书共安排了四章，这四章采用统计和概率分开编排的...

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· 教学目标(一)教学知识点1.经历探索直角三角形中边角关系的过程，理解正切的意义和与现实生活的联系.2.能够用tanA表示直角...

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· 教学目标：1.使学生掌握用待定系数法由已知图象上一个点的坐标求二次函数y=ax2的关系式2. 使学生掌握用待定系数法由已知图...

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· 单元要点分析教材内容1.本单元教学的主要内容.一元二次方程概念;解一元二次方程的方法;一元二次方程应用题.2.本单元在教...

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· 一、教学三维目标(一)知识目标使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三...

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· 一、素质教育目标(一)知识教学点使学生学会查“正切和余切表”.(二)能力训练点逐步培养学生观察、比较、分析、概括等逻...

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· 教学目标：1.从具体函数的图象中认识二次函数的基本性质。2.了解二次函数与二次方程的相互关系。3.探索二次函数的变化规...

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· 教学设计思路首先从简单的实际问题出发，从中引发和归纳出二次函数的概念;然后由函数 开始，逐步深入地、由特殊到一般地、...

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· 教学目标：1、知识目标学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型;2、能力目标经历探索简单的几何体的三视...

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· 一、教学目标1.知识与技能目标：⑴。使学生理解并掌握二次例函数的概念⑵。能判断一个给定的函数是否为二次例函数，并会...

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· 教学目标(一)教学知识点1.经历实践、探索的过程，了解平行投影的含义，能够确定物体在太阳光下的影子.2.通过观察、想象，...

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· 【学习目标】了解正多边形和圆的有关概念;理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系，会应用多边形和圆的有...

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· 教学目标：1、经历数学建模的基本过程。2、会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。3、体会二次函数是一类最优化问...

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· 一、情境引入一次函数的性质是如何研究的?我们能否类比研究一次函数性质方法来研究二次函数的性质呢?如果可以，应先研究什...

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· 教学目标：1、使学生会用描点法画出y=ax2的图象，理解抛物线的有关概念。2、使学生经历、探索二次函数y=ax2图象性质的过程...

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· 教学目标：知识技能：1、在了解认识正弦(sinA)的基础上，通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比...

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· 一。教学三维目标(一)知识目标明巩固直角三角形中锐角的三角函数，学会解关于坡度角和有关角度的问题。(二)能力目标逐步...

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· 教学目标：(1)能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围。(2)注重学生参与，联系实际，...

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· 一、 教学目标1、进一步体会投影中的平行投影、中心投影和正投影间的相互关系2、加深体会立体图形或实物原型与三视图的互...

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· 教学目标：1.使学生理解函数y=a(x-h)2+k的图象与函数y=ax2的图象之间的关系。2.会确定函数y=a(x-h)2+k的图象的开口方向、...