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4.3平面镜成像师生共用讲学稿
[10-15 23:19:38] 来源：http://www.xiaozhibei.com 初二物理教案 阅读：9714次教学目标：
(一)知识与技能：
1.了解平面镜成像的特点。
2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
3.理解日常生活中平面镜成像的现象。
4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。
(二)过程与方法：
5.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。
6.观察实验现象，感知虚像的含意。
7.通过观察感知球平镜对光线的作用。
(三)情感、态度与价值观：
8.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的
喜悦。
9.培养实事求是的科学态度。
10.通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。
教学重点：
1.平面镜成像的特点。
2.球面镜的光学性质。
教学难点：
1.虚像的概念。
2.球面镜的应用。
www.xiaozhibei.com教学方法：
探究法、实验分析法
教学用具：
多媒体、平面镜(大小形状各不同)、口径相同的平面镜和凸透镜、投影片、凹镜、凸镜、激光演示器等
一、学前准备：
1.在下图中，根据入射光线和反射光线，判断并画出相应的反射光线或入射光线。
2.如下图所示，欲使用一平面镜将斜射的阳光竖直向下射入井中，请你用作图的方法确定应当怎样放置平面镜。
3.(多选)一个雨后的晚上，天刚放晴，地面虽已干，但仍有不少水潭。为了不致踩在水潭里，下面的判断正确的是( )
A.迎着月光走时，地面上较暗处是水潭 B.迎着月光走时，地面上较亮处是水潭
C.背着月光走时，地面上较暗处是水潭 D.背着月光走时，地面上较亮处是水潭
4.在暗室里用手电筒照射一块毛玻璃，观察反射光的方向。然后用蘸水的湿毛巾擦毛玻璃，再用手电筒照射毛玻璃，观察反射光的方向。比较前后两次反射光有何变化。这是为什么?
教学过程：
二、教学过程：
(一)师生探究 合作交流
1、看一看：欣赏练功房练功和老鹰飞过湖面的动画。
2、做一做：小魔术两个蜡烛
3、想一想：这些现象说明了什么?
(二)、探索新知：
1.平面镜成像的特点：
⑴想一想：
①在你照镜子的时候可以看见镜子里有另一个“你”，镜子里的这个“人” 称为你的像。 ②镜子中的这个像和你的大小一样吗?当你改变与镜子的距离时，像的大小改变吗? ③你的像在什么位置?像到镜子的距离是多少?镜子中所成的像有什么特点?
⑵做一做：平面镜成像的特点。
标签： 暂无联系方式 初二物理教案
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