3.1温度学案

学习目标：1、温度的概念;

2、摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法;了解生活中常见的温度;

3、能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数，知道体温计的特点

重点：摄氏温度的读和写，体温计的特点

难点：能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数

一自主学习

(一)我们把物体的           叫做温度

动动手：先把两只手分别放入热水和冷水中

再把两只手同时放入温水中，两只手对“温

度”的感觉相同吗?放入热水中的手感觉温水

是    的。放入冷水中的手感觉同一杯温水是    的。完成后小组讨论：

“只凭感觉判断温度准确吗?”所以要做到准确地判断温度，就要使用

(二)阅读47页“温度计”部分，和想想做做“自制温度计”部分

动手后想想看：1、你看到水柱的位置有何变化?

，自制温度计是根据液体的           来测量温度的。

小组讨论与总结：(1)温度计的构造：

(2)温度计的工作原理是：家庭和实验室里常用的温度计是根据

的规律制成的。里面的液体可以是   ，可以是    ，可以是

(3)常用温度计有                                               。

(三)阅读48页“摄氏温度”部分完成下列填空：

(1)温度计上的字母℃表示的是              。(2)摄氏温度的单位是      符合是   (3)摄氏温度的规定，在一个标准的大气压下，把                       的温度规定为     ,用符号   来表示。把     的温度规定为          ，用符合    来表示。把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表   。(4)15℃读作          ，-5℃读作        或者

。人的正常体温是    ℃我国的最高气温是   ℃，最低气温是

(四)阅读49页“温度计的使用”和“体温计”部分，讨论完成以下问题：1、使用温度计时，首先要看清它的     ，即                 以保证选择合适的温度计进行测量。