那树练习题附答案

5、第五段中划线句子运用了什么修辞方法，有什么作用?新 课 标第  一网

6、第八段中说树“是世袭的土著，是大地的效死者”这句话的意思是什么?

7、作者描述老树的形象时，融入了浓浓的情感，揣摩在“绿着生”“绿着死”这两个生命阶段的描摹过程中，表露了作者怎样的情感?

8、从全文看，上帝对那树施洗礼时所说的话，有的实现了，有的没实现。(1)“没实现”的是什么?(2)没能实现的根本原因是什么?

9、请用简要的语言说说你是怎样理解作者在第九自然段中寄寓的情思。

10、作者接老树的命运，想要表达什么主题?

11、树是人类最亲密的朋友，绿色是大地上最悦目的颜色，当我们身边的“朋友”越来越少，当我们周围的绿色越来越黯淡的时候，你想对周围的人说点什么?写下你最真实的感受吧。

12、下面对这篇文章的赏析，不正确的一项是(    )

A.文章的开头两段写那树虽老但生命力依然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解分裂作了铺垫，从而引发人们进行深入的思考。

B.第④段“电锯从树的躁骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”运用拟人的手法，描述了大树的惨遭砍伐，表现了人的愚昧和冷酷。

C.本文描述了那树很久以来，一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，体现了一切都要为了发展的主旨。

D.通篇不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。那树用自己的生命绿了一方土地，其”绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。

(二)一千张糖纸(2007年福建省福州市中考题)

①那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。正是七岁八岁狗都嫌的年龄。加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们的种种游戏使外婆更不安宁了。笑呀，闹呀，四合院里到处充满我们的声音。

②表姑在外婆家里养病，她被闹的坐不住了。一天，她对我们说：“你们怎么就不知道累呢?”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。是啊，什么叫累呢?我们从没想过。累，离我们多么遥远啊。有时听大人们说，“噢，累死我了。”他们累是因为他们是大人呀。

当我们终于不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，你们为什么不去找一些漂亮的糖纸，多好玩呀。”我想起世香是向我炫耀过，她那几十张美丽的糖纸。可我既不喜欢糖纸，也不觉得找糖纸有什么好玩。世香却来了兴致，“您为什么要我们攒糖纸呢?”“攒

够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”

③我和世香惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足以使我们激动很久。那是怎样一笔财富，

那是怎样一份快乐!

④从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆的四合院也安静如初。我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。那时候，糖纸并不是随www.

处可见的，有时候，我们会追着一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。我和世香的零花钱都用来买糖，这样，也只能买几十颗。然后我们突

击吃糖，嗓子让糖齁得生疼。我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀!

⑤我们把又脏又皱的糖纸，在脸盆里仔细泡干净，一张张帖在玻璃窗上，等揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香

每人都攒够了一千张糖纸。

⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸，表姑不解地问：“你们这是干什么呀?”“狗呢，欠的电动狗呢?”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气，待她不笑了才说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在园子里闹，不得清静。”世香看了我

一眼，眼里满是悲愤和绝望。我觉得还有对我的藐视，毕竟这个逗我们玩的人是我的表姑呀。

⑦这时，我突然觉得很累。原来大人们常说的累，就是胸膛里的那颗心突然加重了。我和世香走出院子，我俩不约而同地，把那

精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任他们像彩蝶随风飘去。

⑧我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸--孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不

可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。

⑨我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗?

1、第②段和第⑦段加点的词“累”的含义是否相同?为什么?

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2、第③段中“我和世香惊呆了”的原因是什么?

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3、你认为文中的世香具有怎样的思想性格?

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4、文中画线句子有什么含义?

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5、如果你是文中的“我”，当你受到这样的“欺骗”。你将怎样对表姑说?请写出你想说的话。(要求语言得体，30字左右)

参考答案：

一、基础知识

1、nìng、tān、xí、huáng、qì、guì、yì、gōu、lóu、tān、yìn、bì、jiáo、wěn。

2、(1)挡—当 (2)揠—偃 (3)仁—人 (4)穿—川

3、散文、王鼎均、台湾4、宋楚瑜率领访问团返抵台北

二、阅读理解。

(一)那树

1、表达了作者对那树坚固稳定、默默奉献、毫无怨言的品质的赞美。

2、“那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。”“有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。”

3、把电锯锯树的动作写成“咬”，把树被砍伐时的木屑写成“骨粉”，把树倒地的声音形容为“呻吟”，用拟人的修辞手法，表现了作者对树怀着深厚的感情，把树作为生命中的一位老朋友来看待，对老树所遭受到的命运感到悲哀。

4、“一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而“一厘米一厘米地向外(伸展)”，其行极缓，两相对照。自然界生命的生长极为迟缓，而人类文明的发展极为迅速，自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。人类的建设活动，虽然速度很快，但也在不断地破坏着自然环境，这暗示了那树最终的命运。

5、运用了比喻兼拟人手法，生动地写出了细雨的情态和作者的独特感觉。

6、那树长久在这里生长繁衍，至死也不愿离开这块土地。

7、绿着生”：那树古老、神奇、多情、忠诚，作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情;

“绿着死”：树遭杀戮。作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。

8、(1)没实现的：死复绿(2)人类在进行建设时，忽视对自然环境的保护。

9、作者的感情：对树──同情、怜悯、敬重等。对人──愤恨之情溢于言表。作者采用托物寓意的手法借对大树命运的痛惜，表达对都市文明发展的利弊、人与自然应该和谐共存的深层思考和深重感慨。

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