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当前位置: 小智贝文库中小学教学初中学习网初三学习辅导初三化学辅导资料初三化学教案光的直线传播教案四

光的直线传播教案四

[10-15 23:21:33]   来源:http://www.xiaozhibei.com  初三化学教案   阅读:9539

一、学习目标:

1.能区分光源和非光源,知道常见的人造光源。

2.通过探究,归纳光沿直线传播的条件。

3.能用光的直线传播解释影子、日月食、小孔成像现象;列举光沿直线传播的应用实例。

4.记住光在真空中的传播速度,了解光在不同介质中的传播速度不同。

二、重点难点:

重点:1.光沿直线传播的条件; 2.光沿直线传播的应用。

难点:1.光沿直线传播的条件; 2.光线。

三、器材准备:

分组器材:激光笔一支、果冻一个、软橡皮管一根、带孔的纸板两张、大头针几枚、平面镜一面、白屏一张、装了水的玻璃杯(水中满了少量墨水)。

教师教具:小孔成像演示器(用蛋糕盒自制)、氦氖激光器(或激光笔)、水槽两个、浓度不同的糖水四种、40瓦电灯等。

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四、学习过程:

(一)思考:最新一年6月6日上演“金星凌日”,这是直到2117年以前所能看到的最后一次,凌日时间长达6小时,我国大部分地区处于最佳观测地区。说说你对“金星凌日”形成原因的理解。

(二)认识光源:

阅读课本,思考什么是光源?                                         。

常见的光源有哪些?                                              ;

那些是人造光源?                                                。

(三)探究光沿直线传播的条件:

1.应用桌面上的器材,通过开放性实验探究:光在空气、水、以及玻璃这些介质中如何传播?

先开放性分组实验,然后小组间交流实验结果

用激光笔发出光束分别照射空气、滴了少量牛奶的水、玻璃观察光的传播方向。

我们可归纳出:光能在                     等介质中传播。

2.探究光在同种介质中是否沿直线传播

观看教师演示:光在非均匀糖水中传播的实验

教师演示:如图1,在支架上固定一个薄水槽,其中放置一个白屏来显示光的路径,事先配有四杯浓度不同的糖水,将它们按浓度从大到小依次倒入水槽(四种糖水的量按一定的比例),由于各层糖水间相互混合,所以水槽内形成了从上到下浓度逐渐变大的不均匀糖水。将一束激光从透明水槽侧面沿白屏表面75°左右的入射角,由最上层溶液斜向下射入非均匀糖水,可见激光路径在非均匀糖水中              。

再观察对照实验,用激光光束斜射入同种均匀的蔗糖溶液中,光的路径是             。

由此归纳出光沿直线传播的条件:光在

介质中沿直线传播。

3.认识光线

为了表示光的传播情况。物理学中通常用带              的直线来表示光的迳迹和方向,这样的直线叫做光线。

标签: 暂无联系方式 初三化学教案

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