更新时间：10-15 初三化学教案

· [学习目标]1、 掌握正确书写化学方程式的原则和步骤; 2、理解化学方程式的涵义。[学习重点] 正确书写化学方程式[学习难点...

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· 教学目标知识与技能：(1)初步认识不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物质;(2)能够说出金刚石、石墨和C60...

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· 教学目标知识与技能1.知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。2.了解什么是沸腾现象，知道什么是沸点。3.知道蒸...

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· 学习目标：1、通过观察碘的升华和凝华实验，了解物质的固态和气态是可以相互转化的。2、知道升华和凝华，了解升华要吸热，...

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· 学习目标：1.知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象。2.知道光在真空中的传播速度，知道...

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· 知识梳理：将课本复习完一遍，然后填写完整。一般可燃物 燃烧的条件 -- ; 灭火的原理___________;____________;________...

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· ●教学目标一、知识目标1.知道什么是汽化、液化.理解液化是汽化的逆过程.2.了解沸腾现象，知道什么是沸点.3.知道蒸发可...

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· 【内容分析】《汽化和液化》是第四章第三节，通过前两节课的学习，同学们知道了温度的概念、温度计的正确使用方法，知道了...

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· 【学习目标】1、知道金刚石和石墨的主要物理性质及相关的用途。2、记住单质碳的化学性质及对应的用途。3、知道同种元素可...

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· 一、教学目标(一)知识目标1 知道升华和凝华的概念。2 知道升华要吸热，凝华要放热。3 知道生活中的升华和凝华现象。(二...

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· 【教学目标】1、了解光源和光源的几种不同分类。2、理解光的直线传播的条件及应用。3、了解光在真空和空气中的传播速度。...

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· 课前复习：1. 物质从 态变成 态叫熔化，熔化要 热。 2. 物质从 态变成 态叫凝固，凝固要 热。 3. 物质从 态变成 态叫汽化，...

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· [学习目标]1、通过对三个不同类型演示实验现象的观察和分析，理解质量守恒定律的本质并归纳出质量守恒定律2、通过对质量守...

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· 一、学习目标：1.知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。2.了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。3.知道...

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· 重难点1、汽化的定义及两种方式2、蒸发与沸腾的异同点，液体沸腾时的特点3、利用“温度-时间”图像来处理实验数据自主学...

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· 一、学习目标：1.能区分光源和非光源，知道常见的人造光源。2.通过探究，归纳光沿直线传播的条件。3.能用光的直线传播解...

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· ◆教学设计思路本课题的教学过程中，教师多易采用组织讨论、指导阅读、讲练结合等方式进行教学，使学生逐渐学会根据化学概...

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· 【教学目标】知识与技能1.知道什么是汽化以及汽化的两种方式--蒸发和沸腾。2.了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件...

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· 一、本节学习指导本节中我们将了解汽化和液化这样一个互逆的过程，要正确区分汽化是吸热过程，而液化是放热过程，我们都有...

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· “光的直线传播”是几何光学的基础，由此可引入几何光学的两个基本定律──光的反射定律和折射定律。所以，在初中阶段，学生...

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· 知道燃烧的条件和灭火的方法过程与方法初步教会学生的观察现象通过对比进行分析分析实验中的燃烧现象，综合认识燃烧的条...

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· 导学目标知识点1、知道什么是汽化以及汽化的两种不同方式;2、蒸发和沸腾的特点及其区别;3、影响液体蒸发快慢的因素，知道...

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· 知识与技能1.知道什么是光源。2.知道光在同种均匀物质中是沿直线传播的。3.了解生活中光沿直线传播的实例和应用。4.知道...

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· 教学重点液体沸腾时温度的特点，分析一些常见的汽化、液化引起的现象。教学难点蒸发和沸腾的异同点。教学方法实验探究法和...

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· 学习目标1、知道升华和凝华的概念。2、知道升华要吸热，凝华要放热。3、知道生活中的升华和凝华现象重难点通过识别生活中...

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· 教学内容本课题主要介绍了原子和分子的性质、概念，即分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒，使...

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· 课前预习1 ，天然气的主要成分是 燃烧的化学方程式 。2、常用的化石燃料有________、___________、____________，它们...

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· 【学习目标】1.认识物质是由分子、原子构成的，了解分子、原子的性质。2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化...

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· 一、 教材分析1、本节课的地位和作用升华和凝华是八年级第四章物态变化第四节的内容，属于物质这个一级主题下的第一个二级...

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· 一。创设情景，引入新课：出示投影片(画面)：人们在欣赏文艺演出时，经常会看到舞台上“白烟滚滚”，以渲染气氛。问：你知...