更新时间：10-15 初三化学教案

· ◆教学设计思路质量守恒定律是从大量实验总结出来并经过理论验证的。在教学过程中，要充分调动学生的主动性、创造性，设计...

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· 小结：通过蜡烛燃烧探究体现了化学学习的以下特点(1)关注物质的性质，如颜色、状态、___、____、____、____、____、____、...

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· 一、教学目标1.知识与技能(1)了解什么是光源，知道光源本身是能发光的物体;(2)知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用光的...

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· 学习目标：A、知识与技能：1、知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。2、了解沸腾现象，知道什么是沸点。3、知...

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· ◆教学设计思路本课题是前几课题有关质量守恒定律和化学方程式内容的综合运用，一方面是对以前知识的复习巩固，但更重要的...

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· 教学目标1.知识与技能：(1)认识水的组成。(2)区分单质和化合物的概念。2.过程与方法：(1)结合资料，从人类认识水的组成...

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· 教学目标知识目标1、知道光在同一种均匀媒质中是沿直线传播的.2、知道光的直线传播的一些典型事例(如小孔成像、日月蚀等...

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· 一、教学目标(一)知识目标1 知道什么是汽化、液化。2 了解沸腾现象，知道什么是沸点，知道蒸发可以制冷。3 汽化吸热、液...

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· 一。学习目标：1、通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，概括出光在均匀介质中是沿直线传播的特征。2、学习重点：光的...

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· 学习目标：1.知道元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。2.知道元素符号所表示的意义，学会元素符号的...

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· 水沸腾的特点：1、沸腾是在液体　内部　和　表面　同时进行的　剧烈　的　汽化　现象;2、沸腾只能在一定的　温度　　下进...

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· 学习目标：1、了解汽化的两种方式、液化的两种方法，了解汽化和液化是互逆过程。2、知道蒸发和沸腾的异同，知道影响液体蒸...

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· 【学习目标】1.认识水的组成，会分析水的电解实验。2.理解并区分单质、化合物和氧化物【重点难点】 1.水的电解实验2.区分...

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· 【学习目标】1.了解我国的水资源状况、水污染的危害及防治措施。2.了解氢气的实验室制法、性质及主要的用途。【教学重点】...

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· 知识与技能：(1)认识燃烧的条件和灭火的原理(2)了解易燃物和易爆物的安全知识过程与方法：(1)通过活动与探究，使学生学会...

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· 3、思考并回答下列问题：①做硫在氧气中燃烧的实验时，为避免造成大气污染，应__________________________。②做铁丝在氧...

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· 学习目标：1：使学生掌握利用化学方程式进行计算的步骤和方法。2：通过化学方程式的计算提高学生分析问题、解决问题的能力...

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· 【教学设计思路】由于在现阶段的教学条件下，原子这种微观粒子既看不见也摸不到，只能靠分析宏观现象去诱发学生想像，因此，...

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· 导学目标知识点：1、了解光源和光源的几种不同分类;2、理解光的直线传播的条件及应用;3、了解光在真空和空气中的传播速度...

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· 学习目标1、理解光在同种均匀介质中的传播特点，认识光在真空中的传播速度是自然界中最快的，记住光在真空和空气中的传播速...

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· 教材分析《分子和原子》是新课标人教版教材九年级化学上册第三单元第二课题的内容。本课题是在物质的变化和混合物、纯净物...

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· 一、教学目标知识和技能：(1)简述实验室中制取二氧化碳的反应原理;(2)探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制...

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· 教学目标：1、知识和技能l 知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。l 了解沸腾现象，知道什么是沸点。l 知道蒸...

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· 教学设计思路：促进学生的发展，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等科学素养的各个方面都能得到不断提高...

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· 【课堂回顾】请你回忆上节所学的知识，完成下面两个题目。1、物质从固态变为液态的过程叫做 ，这个过程要 热;从液体变为固...

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· 知识与能力知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。知道蒸发可以致冷...

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· 教学目标：1 、知识与技能：知道升华与凝华的概念;知道升华要吸热，凝华要放热;知道生活中的升华和凝华现象。2 、 过程与...

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· 教学目标知识与技能1.使学生掌握有关反应物、生成物的计算;2.进一步认识化学方程式的涵义;3.掌握解题格式，逐步提高解有...

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· 学习目标：1、知道缩短沸腾实验的方法，会总结蒸发和沸腾的异同。2、了解液化的概念、液化的两种方法，知道汽化和液化是互...

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· 通过本节课的教学互动，及作业的反馈等信息，我有如下的思考，希望在今后的教学中能得以借鉴而提高：l 本课题教学内容几乎...