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升华和凝华教案2
[10-15 23:23:37] 来源:http://www.xiaozhibei.com 初三化学教案 阅读:9251次一、教学目标
(一)知识目标
1 知道升华和凝华的概念。
2 知道升华要吸热,凝华要放热。
3 知道生活中的升华和凝华现象。
(二)能力目标
1 通过实验指导训练,培养学生观察实践能力。
2 通过分析升华、凝华现象,培养学生运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
(三)情感体验目标
通过教学活动,激发学生关心环境,乐于探索科学道理。
二、教学设想
1 重点、难点、疑点
(1)认识升华、凝华现象。
(2)升华与凝华是物质的气态与固态之间的直接变化。
2 课型及基本教学思路
课型:新授课。
基本教学思路:本节课宜采用实验探索、实例讨论的教学方法。
www.xiaozhibei.com三、教具学具准备
酒精灯、升华、凝华现象演示仪,火柴,荼,枯枝,烧瓶,樟脑丸,用久了的灯泡。
四、教学设计
(一)导入新课
我们学了几种物态变化?哪些要吸热,哪些要放热?自然界中固态与气态之间有直接变化吗?
利用荼粉、枯枝、酒精灯、烧瓶,演示“人造雪景”。
(二)新课教学
1.整体感知
升华是物质从固态直接变为气态的过程,升华要吸热。
凝华是物质从气态直接变为固态的过程,凝华要放热。
2.教学互动
互动1
什么是升华?么是凝华?
明确 通过观察“人造雪景”,归纳升华与凝华的概念。
互动2
探究碘的升华与凝华。
明确 实验时注意演示仪温度不能高于碘的熔点,引导学生观察碘在升华和凝华时没有液态碘出现,是固态与气态之间直接变化的。
互动3
你能列举一些升华、凝华的现象吗?
明确 让学生充分讨论交流,鼓励学生列举生活中升华、凝华的实例(例霜、冰花,…)并进行分析,老师仅作点评。
标签: 暂无联系方式 初三化学教案
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