2016年株洲市中考化学试题(附答案和解释)

B、由分子的定义可知，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故B正确;

C、由原子的定义可知，原子是化学变化中的最小粒子，故C正确;

D、由质量守恒定律可知，水在通电的条件下能生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故D错误.

故选D.

点评： 通过回答本题知道了分子和原子的特点、区别和联系，质量守恒定律的实质.

8.(2012•株洲)下列图示实验操作中正确的是(　　)

A. 　　B. 　　C. 　　D.

考点： 浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;测量容器-量筒;液体药品的取用。

专题： 常见仪器及化学实验基本操作。

分析： A、根据浓硫酸的稀释方法考虑;B、根据量筒读数的读法考虑;C、根据胶头滴管的使用方法考虑;D、根据向试管内倾倒液体的方法考虑.

解答： 解：A、浓硫酸稀释方法：将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故A正确;

B、视线要与凹液面的最低处保持水平，该题与上边水平了，故B错;

C、胶头滴管不能伸入试管内，更不能倾斜，要竖直悬空滴加，故C错;

D、瓶塞要倒放在桌面上，试管要倾斜，故D错.

故选A.

点评： 要熟练掌握实验基本操作，防止错误操作带来的误差和危险.尤其是浓硫酸的稀释如果将水倒入浓硫酸中会使液滴飞溅，容易伤人.

9.(2012•株洲)葡萄糖是重要的糖类物质，其化学式为C6H12O6，下列有关它的叙述错误的是(　　)

A.葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的　　B.一个葡萄糖分子由6个碳原子和6个水分子构成　　C.葡萄糖中碳元素、氢元素与氧元素的质量之比为6：1：8　　D.在人体组织里，葡萄糖在酶的作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水

考点： 生命活动与六大营养素;化学式的书写及意义;元素质量比的计算。

专题： 化学与生活健康。

分析： 根据化学式的意义进行分析：判断葡萄糖的组成元素以及氧化的产物、分子的构成，元素质量比等.

解答： 解：A、由葡萄糖的化学式为C6H12O6可知，葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，故A正确;

B、由葡萄糖的化学式为C6H12O6可知，一个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子和6 个氧原子构成，，一种物质的分子中不可能含有另一种物质的分子，故B错误;

C、葡萄糖中碳元素、氢元素与氧元素的质量之比为：(12×6)：(1×12)：(16×6)=6：1：8;故C正确;

D、由于葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，所以，在人体组织里，葡萄糖在酶的作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水，故D正确.

故选B.

点评： 本题主要考查化学式的意义，通过计算出葡萄糖的相对分子质量、元素质量比、原子个数比和各元素的质量分数，可以巩固相关的知识.难度较小.

10.(2012•株洲)今年，株洲市成为了“全国低碳交通试点城市”，市委书记陈君文参加央视《城市1对1》节目录制时表示：要把株洲建成“自行车之都”，倡导全民骑自行车出行.下列说法错误的是(　　)

A.“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”是低碳交通的重要理念　　B.低碳交通的目的是节能减排，建设更加绿色、更加宜居的株洲　　C.制造自行车轮胎的材料是塑料，它属于有机高分子材料　　D.自行车钢圈在镀层脱落后更容易生锈

考点： 自然界中的碳循环;金属锈蚀的条件及其防护;有机高分子材料的分类及鉴别。

专题： 化学与生活。

分析： A、低碳交通是减少含碳物质的排放，所以要通过考虑“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”的好处来分析;B、根据节能减排的内涵考虑;C、根据自行车轮胎的材料考虑;D、根据自行车钢圈镀层的作用考虑.

解答： 解：A、“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”是指尽量的减少交通工具对空气的污染，减少了汽车尾气的排放，也就做到了低碳交通，故A说法正确;

B、由于化石燃料中含有大量的碳元素，所以要减少含碳物质的排放，少使用汽车，要求低碳交通也就达到了节能减排，故B说法正确;

C、自行车轮胎的材料是合成橡胶，它属于有机高分子材料，故C说法错误;

D、自行车钢圈镀层就是为了防止内部的钢圈生锈，隔绝空气，镀层脱落后与氧气直接接触，所以更容易生锈，故D说法正确.

故选C.

点评： 解答本题关键是要知道低碳交通的意义，知道自行车轮胎的材料和防止生锈的方法.

11.(2012•株洲)下列实验的实验现象与实验结论都正确的是(　　)

实验操作 实验现象 实验结论

A 将一根未打磨的铝条放入

硫酸铜溶液中 无紫红色固体析出 铝不如铜活泼

B 将带火星的木条伸入氧气中 木条复燃 氧气能支持燃烧

C 将CO通过灼热的氧化铜 黑色氧化铜变成红色 CO具有可燃性

D 将氢氧化钠固体加入水中 溶液温度升高 该反应放热

A.A　　B.B　　C.C　　D.D

考点： 化学实验方案设计与评价;常见气体的检验与除杂方法;一氧化碳的化学性质;溶解时的吸热或放热现象;金属的化学性质。

专题： 简单实验方案的设计与评价。

分析： 未打磨的铝条表面有氧化铝，因为氧化铝与硫酸铜溶液不反应，因此无变化;将带火星的木条伸入氧气中，木条复燃，说明氧气能支持燃烧，即氧气具有助燃性;将CO通过灼热的氧化铜，黑色氧化铜变成红色，说明CO具有还原性;将氢氧化钠固体加入水中，溶液温度升高，说明氢氧化钠溶于水放热，但是没有发生化学变化.

解答： 解：A、未打磨的铝条表面有氧化铝，因为氧化铝与硫酸铜溶液不反应，因此无变化，不能证明铝不如铜活泼，故选项错误;

B、将带火星的木条伸入氧气中，木条复燃，说明氧气能支持燃烧，即氧气具有助燃性，故选项正确;

C、将CO通过灼热的氧化铜，黑色氧化铜变成红色，说明CO具有还原性，不是可燃性，故选项错误;

D、将氢氧化钠固体加入水中，溶液温度升高，说明氢氧化钠溶于水放热，但是没有发生化学变化，故选项错误;

故选B

点评： 本考点考查了实验设计，实验设计题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等.本题通过实验过程和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究.同学们要具体分析，综合掌握.本考点主要出现在选择题和实验题中.

12.(2012•株洲)下列选项中括号内物质为杂质，右边为除杂试剂，其中不合理的是(　　)

A.氯化钠固体(碳酸钙) 水　　B.氧气(水蒸气) 浓硫酸　　C.硫酸亚铁溶液(硫酸铜) 铁粉　　D.一氧化碳(二氧化碳) 灼热的氧化铜

考点： 物质除杂或净化的探究;常见气体的检验与除杂方法;盐的化学性质。

专题： 物质的分离、除杂、提纯与共存问题。

分析： 本题属于除杂质题，一般的除杂质题必须同时满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应②反应时不能加入新的杂质.对于本题中氯化钠固体和碳酸钙，氯化钠能溶于水，碳酸钙不溶于水，因此用水可以除去碳酸钙;浓硫酸具有吸水性，氧气中的水蒸气，可以用浓硫酸除去;硫酸亚铁溶液中的硫酸铜可以用铁粉除去，因为硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜.一氧化碳中的二氧化碳，可以用碱溶液吸收.

解答： 解：A、氯化钠能溶于水，碳酸钙不溶于水，因此加水再过滤，可以除去碳酸钙，合理但不符合题意，故选项错误;

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