高一生物练习：生物上册课堂同步练习题三

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高一生物练习：生物上册课堂同步练习题三

8.英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖，白天栖息在树干上，夜间出来活动。该地区原来树木茂盛，树干表面长满浅色的地衣。19世纪中期以前，桦尺蠖几乎都是浅色的，黑色个体极少。后来曼彻斯特成为工业区，树干变成灰黑色，到了20世纪中期，生物学家们发现，黑色的桦尺蠖成了常见种。经分析得知，出现这种变化的原因是(　　)

A.浅色桦尺蠖迁出，黑色桦尺蠖迁入

B.工业煤烟使浅色桦尺蠖变成黑色

C.自然选择的结果

D.人工选择的结果

解析：变异是不定向的，自然选择是定向的，环境改变使原来适应环境的个体不再适应变化了的环境，被自然选择淘汰，而适应新环境的变异个体被保留下来，数量增多。

答案：C

9.茎、叶保水功能强，根系发达的植物能在沙漠中生活;而茎、叶保水功能差，根系不发达的植物，则不能在沙漠中生活，达尔文对这一现象的确切解释是(　　)

A.生物个体之间存在着或多或少的差异，都具有遗传和变异的特性

B.生物具有遗传和变异的特性

C.生物的变异对生物的生存都是不利的

D.适应环境的变异个体容易生存

解析：自然选择导致适者生存，不适者被淘汰。

答案：D

10.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是(　　)

A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长

B.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异

C.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果

D.在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性

解析：A选项中长颈鹿的长颈是生物变异产生的性状，并非其努力吃树叶牵拉的结果，即使是由于其吃高处树叶，牵拉、伸展颈与前肢而使上述器官变长，这种后天获得的性状也是不遗传的。B、D项都是环境促使生物产生的变异向适应环境的方向发展，显然这不符合变异是不定向的观点，所以本题答案为C。

答案：C

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