嫉妒他人导致孤僻解决对策

嫉妒他人导致孤僻解决对策

轩轩的妈妈婚后，家里来了一个小她4岁的妹妹和一个新爸爸，妈妈从此更加忙碌了，轩轩也被妈妈送进了寄宿小学校，她很不愿意，想到妈妈每天在家和妹妹在一起，轩轩就嫉妒。到了周末，轩轩想和妈妈一起睡觉，可是妹妹捣乱，也要妈妈陪，最后妈妈还是去陪了妹妹。妈妈还有很多规矩，第一条就是要让着妹妹，对妹妹要像亲人一样，不许欺负妹妹……真让她烦。

周末去姥姥家，姥姥一看见妹妹，一把就把妹妹抱起来了，轩轩心里酸溜溜的。小姨买了两个玩具熊，一个深棕色，一个浅棕色。一家人都让妹妹先挑，妹妹把自己喜欢的浅棕色的熊拿走了，轩轩很是气愤，当时没有说话，从姥姥家回来，轩轩一把夺过妹妹手里的熊，把不喜欢的扔在了妹妹床上。妹妹哭着去告状，妈妈进来就批评轩轩不懂事，有一个妹妹多好，别人都没有呢……轩轩扔掉了棕熊，一反常态地，没有哭闹，没有顶撞，也不看妈妈，一句不语。以后，轩轩回到家就马上躲进房间，沉默寡言了。

嫉妒是对他人比自己优越而产生的不愉快情感，以心怀不满为特征的一种不悦、自惭怨恨、恼怒的心理。嫉妒与人如影随形，从1岁的孩子到老者，都有嫉妒心理。孩子嫉妒的原因比成年人简单许多，强烈程度普遍比成年人重很多，对嫉妒者自身的伤害也会深很多，而因嫉妒而走向性格孤僻的孩子，伤害更大，同时具有隐蔽性。

孩子们一般嫉妒学习好、受表扬、受到老师重视、与老师关系好的孩子，也有因同学之间的亲疏、别人有好衣服、文具等而嫉妒的。孩子们嫉妒人会有所行动。如，有一个5年级的女孩，把学习第一名同学的铅笔盒，用胶带缠了一个结结实实，用手难以打开，因为自己是班里的第二名。显然，这不是一般的恶作剧，是出于嫉妒，采用了不道德的手段。虽然不道德，但她毕竟能够为自己做点什么，缓解一下自己的压抑。教育这样的孩子也不难，讲清嫉妒的危害：首先是对他人的伤害，对你嫉妒的人不友善，关系冷淡，嫉妒的人多了，不利于交往。其次是对自己的伤害，嫉妒使自己脱离集体，等于自己孤立自己，常陷入苦恼之中不能自拔，越嫉妒别人越自卑。与其让自己痛苦，不如努力奋进，嫉妒于事无补。很多孩子随着年龄的增长，明白了这些，嫉妒心理会减退。

但我们在这里说到的因嫉妒别人而孤僻的孩子，对他们讲嫉妒的害处却如同隔靴搔痒。如案例中轩轩。这种嫉妒出于更深层的需要，是误认为别人夺走了自己的母爱，又深深地体会到自己没有能力改变环境，只有逃避。逃避有两个做法，一个是用孤立自己让妈妈伤心来求得心理补偿，一个是用麻木自己减轻痛苦，此时的嫉妒就不是那么简单了。孤僻是孩子的保护伞，当孩子不能够达到自己的目的，又不能够宣泄自己的情绪，甚至表现出来自己的不满会受更大的责难得时候，孩子们就会选择孤僻。

方法1：创造公正的环境

人为地造成的心理落差，在家庭和学校是可以避免的。家长和老师要平等地对待孩子。注意那些不太受道德和规范约束的、喜欢打听闲事的、某方面有缺陷的人、自私好强的孩子，他们有嫉妒心理的较多。不用这样的孩子在家里或学校去比别人，对他们和周围的人一样公平、公正，一视同仁，他们产生嫉妒的心理的机会就会大大减少。

方法2：了解孩子的心结

一些特殊的孩子，不刺激他们都会找茬嫉妒，这是有心结的孩子，嫉妒在暗中进行，有不为人知的秘密，需要家长去了解。家长千万不要认为孩子嫉妒就是小心眼造成的，或者认为不会有什么大事。孩子往往把问题想得很大，很可怕，任何忽视和批评都会加剧他们内心的恐惧，使他们想逃避。所以，首先要做到不过多的刺激他们，然后找到其心结，搞清他们有什么样的错误认识，需要教育者去解释。

◆注意事项

¤ 不刺激孩子还有一个重要的原因。法国文学家巴尔扎克曾经说过：“嫉妒者比任何不幸的人更为痛苦，因为别人的幸福和他自己的不幸，都将使他痛苦万分。”对于成人，承受这样的痛苦可以说是咎由自取，而对于孩子必须要保护。

方法3：教育孩子理解他人

提高孩子对自我，对他人的认识水平，是克服嫉妒而孤僻心理的基本途径。案例中的轩轩，如果体会到小妹妹很小就离开了妈妈，心理的孤单和恐惧是值得同情和关爱的，轩轩是不是就会站到姥姥和妈妈共同的角度上一起照顾妹妹了呢?轩轩的妈妈没有把妹妹离开生母的辛酸告诉女儿，只会给女儿立规矩。这如同给人下马威，轩轩的嫉妒油然而生。我们教育孩子要经常反问自己，是不是我没有把事情交待清楚，让孩子嫉妒了?是不是我们纵容孩子较多，让孩子自我中心了?如果家长做到这一点，相信人性中的那种“人同此心，心同此理”的亲近感，给孩子更多的感悟，或可消除自私，避免妒嫉。

◆注意事项

¤ 很多家长认为孩子不懂，等孩子长大再解释，其实这对孩子是不公平，不尊重的，低估了现在孩子的智力水平。家长要把事情说出来，一些孩子可能不完全懂得，但是，他们会因此知道事情的重要性，从而服从家长的安排，也为家长减少了很多麻烦。

方法4：让孩子学会自己宽慰自己

很多嫉妒的孩子总是往高处比，越比越自卑，越比越痛苦。于是自己掉入了一个陷阱，再加上心理的无助感、悲哀心理一同作怪，就会孤僻起来。

家长要时常提醒孩子思考：我现在表现如何?是不是努力了?跟上个月(或上个星期)比较，我是不是有进步?我有决心做得再好一些吗?我是否错怪了别人?是不是去问问清楚?同时，教育孩子在班上给自己寻找追赶的目标，告诉自己：“没有比我强的人，生活将多么无聊。”一个孩子如果能经常这样想，嫉妒心理就会消失，人也变得幽默而有斗志了。

◆注意事项

¤ 家长不可用贬低孩子嫉妒对象的办法来减轻孩子的嫉妒心理，那样会导致孩子盲目自傲，不能正确认识自己，甚至会放弃努力幻想他人有一天自己掉下来，您将看到孩子越来越像阿Q了。