五年级英语上册期中考试质量分析

紧张的期中考试已落下帷幕，学生的成绩现已揭晓。我所教的是五年级三个班。总的来说，同学们做的还不是很好。本次考试主要是考察学生的笔试，他们都能够工整的书写，只是在认读单词方面还有点欠缺。以后应在这方面加强练习。现就本次考试作以下分析：
本次考试分为两大部分，听力部分和笔试比分。经具体分析，大部分同学都是在四会单词拼写上面失分的多。这也是我的失误，没有重点的去落实，针对这次期中考试分别对这三个班做了一下具体分析。
   听力部分
  第一大题，听读音，选出你所听到的句子中含有的单词、词组或句子。第二大题，听录音，选出你所听到的句子，这两道题正确率达到95%。失分的只是个别学生。三四大题也做得可以，只是有个别学生不认真而失了分。失分最多的是第五大题，听录音，把句子补充完整。主要是让学生写四会单词的，结果学生在这里失分很严重，完全出乎我的意料。 
   笔试部分
  六、英汉互译。   这道题主要是检测学生的四会单词拼写，当然这题也是失分多的一题，平时没有过扎实、落实祷文，所以，才有考试时的失误。其中有个别单词不属于四会单词，是三会单词，但是学生见了很陌生。所以，今后要多多要求学生去拼、去记！
   七、选择相同类别的单词。   此题错的多的是第3小题。
   （ ）3、I don’t like apples.They are sour.   选 “D ”，句中“sour"属于描述食物的形容词，   错的同学根本不理解“sour ”的词性。
    八、单项选择。   此题大多数错的是第1、4、5、6、7、8、小题
   （ ）1、Who’s_____English teacher?   
             A.Zhang Peng’s         B.Zhang Peng         C.Zhang’s Peng   选择A本道题应该用名字所有格，有一部分人都做错了。知识学的太死，不会灵活运用，平时应该加强练习，不同的方式去练习，灵活掌握，不能只局限于课本上的句子，知识面太窄。
             4、This is______university student.\
             A、an     B、a      C、不填   选B考试之前我都说过这道题，说让他们好好记在脑子里面，但是还是有一部分的学生失分，对待这样的学生我很无语。
             5、_____is the first day in a week.
              A、Tuesday     B、Sunday     C、Monday   选B，这道题讲了很多遍，自从讲第二单元，我就一直说一周中的第一天是星期日，最后一天是星期六，学生在这里一直都很困惑。
             6、Mike___math and English on____.
              A、have；Mondays       B、has;Tuesdays    C、have；Wednesday     应该选B，考察的是动词的单三形式，学生让说的时候很会说，但就是不会做题，以后得加强练习。
             7、Would you like_____carrot?
              A、a       B、some     C、any   选择B，这道题我考试之前也强调过，把"some"和“any”的区别写在黑板上，还举了一些例子，但是还是有一部分学生出错，也许我还是强调的不够吧。
              8、I have pork and _____.
              A、muttons     B、green beans     C、tofus 选择B，因为A和C都属于不可数名词，他们后面没有S。
九、看图判断句子。这道题学生的失分率不是很高，有个别学生不认真而失了分。
十、根据所给汉语补全对话。这一题是考察学生的四会句子的，由于学生眼高手低的缺点，只会说，而不会写，造成失分很严重，以后要加强他们的书写能力。
十、连词成句。这道题做得也不是很理想，因为平时不怎么练习这一类的题，以后也得加强练习。
十一、阅读理解。这道题比较简单，失分不是很高。
   通过这次期中考试，从中发现了很多问题，还有不足的地方。在今后的教学中，一定要把基础知识过扎实，重点落实差生。望在今后的学习中可以一次做到位，不会把没有完成的任务全部累积到最后的复习，那样效果并不一定好，还是平时的严格要求学生，给学成养成一个良好的习惯。望在下次的考试中不会出现相同的错误！