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人教版七年级语文下册《爸爸的花儿落了》教学反思三
[10-15 23:16:27] 来源:http://www.xiaozhibei.com 七年级语文教学反思 阅读:9838次《爸爸的花儿落了》一文,在品读“父亲不参加我的毕业典礼”这一部分时,陈凌宵问:“老师,爸爸看了看自己的指甲,知道自己病重,所以他不去。”其他学生哄堂大笑。我觉得这个问题可细究,就追问学生:“真的很奇怪,爸爸为什么转过脸去,看自己的指甲?”学生陷入沉思中。
陆续有学生举手。
“为了转移视线。”一个学生抢着说。
“转移谁的视线?”我紧追不舍。
“英子。”
“是让英子看他的手吗?”
“不对,是不想让英子发现他的表情。”
“爸爸脸上的表情是怎样的?”
“伤心、痛苦。”
“哦,我懂了。父亲伤心痛苦地想哭。可为了掩饰自己内心的悲痛,不让孩子看到他眼中的泪花,他只能这样做。”
我说:“作者看似无意的细节描写,为我们勾勒出一位高大慈爱的父亲形象。他至死也要把坚强的一面留给他的孩子。”
学生很有感情地读这一细节描写。
思考:当学生发现一个貌似无问题实质可细究的问题,而学生的思维又一时陷入困境时,可以采用追问和曲问法,给学生搭起理解的桥梁,精彩的生成会出现。《人教版七年级语文下册《爸爸的花儿落了》教学反思三》这一教学反思,来自www.xiaozhibei.com!http://www.xiaozhibei.com <标签: 暂无联系方式 七年级语文教学反思
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