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七年级语文上学期期末复习的反思

[10-15 23:24:09]   来源:http://www.xiaozhibei.com  七年级语文教学反思   阅读:9842
( 1)体现目标性 
  复习目标是否明确,直接影响着复习计划、复习过程的设计和复习质量的好坏。目标明确,能增强复习的针对性;反之,则导致复习出现盲目性和随意性,造成学生无所适从,容易挫伤学生的复习积极性。我们应做到: ① 明确新课标阐明的语文教学的总目标和具体目标。总目标是 “立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础 ”,具体目标参照课标中的各年段要求和教材的教学要求; ② 清楚新 “课程标准 ”提出的教学理念 ③ 吃透教材的重点、难点和特点,特别是单元训练重点; ④ 了解学生的学习情况,尤其是不同层次的学生学习差异,能使各个层次的学生都有所提高和发展。前两点就是我们常说的语文教改的方向,后两点则是课堂教学的实际。有了方向,又能从实际出发,做到了有的放矢,这是抓好复习工作的关键一步。 
  ( 2)注重系统性 
  教师要以大纲和教材为依据指导学生自己动手理清知识线索,建立知识系统,组建能够涵盖教材知识能力结构的网络。以点连线,以线结网,使语文复习形成系统化、网络化。从宏观上,对拼音、字、词、句、阅读、习作、口语交际与实践活动等方面梳理出各自的知识要点、能力要求与题目呈现形式。从微观上,对每一知识点和能力点还需进一步细化、归类。 
  ( 3)讲求序列性 
  复习不是简单地重复旧知识,而是对知识进行系统化的重新组合,因而必须循序渐进,做到有序地进行精讲精炼,使复习指导具有一定的步骤、过程,从而达到复习的深度。一般情况下,复习课可以按照 “讲、练、评、测 ”四步设计复习程序。               

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