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为古诗《静夜思》谱曲
[10-15 23:08:43] 来源:http://www.xiaozhibei.com 小学音乐教学反思 阅读:9837次早自习发现校领导及老师们到六年级各班检查背古诗情况,我检查了几名同学,有的背得相当流利,有的却总是忘字、词……之前曾听过几名班主任说过××同学总也不背,怎么说也不管用……回来后我有一个很好的想法:如果把这些古诗词都谱成曲子,学生背古诗的积极性会不会提高呢?一举两得的方法,何乐而不为呢!正赶上第三节课是六(3)班的音乐课,我布置了这项作业,同学们的积极性显得十分高涨,都有兴趣地互相商量着……
第二天有位同学把自己谱的曲子交给了我,他这样写道:
1=F 4/4
6· 1 2 5 3 - - - 5· 6 5 3 2 - - -
床 前 明 月 光, 疑 是 地 上 霜
1· 3 2 1 6 - - - 2· 1 6 1 1 - - -
举 头望 明 月, 低 头 思 故 乡.
尽管这首曲不是很完美,甚至不完全是他本人的作品,但是,在课上我表扬了这位同学,并同全班学生演唱了这首古诗,同学们都表示很喜欢,用赞叹、羡慕的目光看着他,我也向他颁发了“创意奖”。
未来的人才要顺应时代的需要,要具有鲜明的个性、完善的人格,有创新意识、创造能力。因此我们在音乐课上应多从学生的兴趣入手,多训练学生动眼、动手、动脑,充分培养创新意识、创造能力。多给学生锻炼的机会,让他们能大胆地创造音乐、表现音乐,让他们更加体验成功的喜悦!
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