三年级数学连乘应用题教案

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三年级数学连乘应用题教案

教学目标：

1.理解连乘应用题的数量关系，明确解题思路，学会用两种方法解答。

2.培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力，体验数学的应用价值，使学生感受到数学就在身边。

3.结合教学内容进行思想品德教育和优选策略教学。

教学重点：

理解连乘应用题的数量关系，明确解题思路，学会用两种方法解答。

教学过程：

一、创设情景，提出问题。

1.请学生说说学校的教学大楼有几层?每层有几间教室?数一数，我们教室有几张桌子?你是怎么数的?

2.学生反馈。

3.根据这些信息，你能提出哪些数学问题?(第层有多少张桌子?一共有几个教室?一共有几张桌子?)

4.教师指出：前两个问题非常简单，大家都能解决，这节课我们重点研究第3个问题，从而导入新课。

二、小组合作，研讨新课。

1.针对上述几个问题，小组合作，解决问题，组织汇报交流。

2.让不同做法的学生说说是怎样想的?

3.列综合算式，完成例题板书。

4.小结：求同一个问题，我们可以从不同角度去思考解答。

三、联系实际，巩固提高。

1.图书馆问题。

有8个书架，每个书架有6层，每层放了40本?

2.提问：根据这些可以解决什么问题。

3.独立完成，集体订正。

四、汇报收获，回顾总结。

五、作业

作业本p17

以上就是三年级数学连乘应用题教案全文，希望能给大家带来帮助！

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