中学下学期学校工作计划2

一、指导思想 
全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以教学为中心，促进全面发展。全面贯彻落实国家的教育方针和《山东省普通中小学管理基本规范》，全面实施素质教育。进一步优化教育资源配置，深化教育教学此文转自www.xiaozhibei.com改革，强化学校管理，促进教育创新，由应试教育向素质教育转变，由粗放型管理向精细化管理转变，由加强硬件配置向软件提升转变。树立学校新形象，造就学校新声誉，打造齐鲁名校。
二、主要任务目标及措施
(一) 深化德育教育，促进学生全面发展 
 1、构建“七三”模式德育教育模式。“七三”模式教育：三观——世界观、人生观、价值观。三义——社会主义、爱国主义、集体主义。三主——学校为主阵地、课堂为主渠道、学生为主力军。三优——优良秩序、优美环境、优质服务。三活动——传统教育活动、社团活动、主题班会活动。三规范——文明习惯规范、学习习惯规范、安全行为规范。三评议——评议班级、评议班主任、评价学生综合素质。
2、加强德育队伍的建设，把全员育人落到实处。进一步优化校风、学风建设。“学校没有不育人的岗”，全体教职工都要牢固树立教书育人的理念，把育人始终贯穿到教育教学此文转自www.xiaozhibei.com的过程中。加强年级组、班主任、学生干部队伍的建设，充分发挥年级管理组的核心作用，突出班主任在班级管理中的中心作用，强化科任老师在教育教学此文转自www.xiaozhibei.com管理的主导作用，发挥学生干部在班级常规管理中的主体作用，明确各部门在管理育人中的服务作用，上下齐心，把全员育人落到实处。
3、加强对学生的安全教育工作，努力创建“平安校园”。狠抓育人环境建设，培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com ]良好的心理品质，塑造学生健全的人格。加强高品位的校园文化和生态环境建设，营造浓厚的教学和学习氛围；加强校园文明礼仪的教育，形成尊师爱生的良好氛围，构建和谐的校园人际关系；以珍爱生命教育为切入点，进一步关注师生的心理健康，加强师生的安全防范意识教育、法制意识教育，引导学生在健康、快乐、安全中成长，确保无重大、特大安全事故发生。
4、强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育，教育学生学会学习、学会生活、学会求知、学会做事、学会做人，为学生的终身幸福奠基。要求学生严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。养成教育要从学生的日常行为习惯、纪律等常规入手，对学生严格要求，严格训练，严格教育。本学年要从源头和细节方面狠抓学生的一些不良现象和恶习，进一步纯正校风。弘扬正气，决不让歪风邪气抬头。严禁学生在任何时候进入营业性网吧，禁止谈恋爱，禁止穿奇装异服，禁止男生留长发、女生烫发染发，严禁抽烟酗酒、打架斗殴、考试作弊等违纪现象，确保优良校风的形成。 
5、丰富德育内容，创新德育形式。结合传统节日，在全校广泛开展特色鲜明的爱国主义主题教育活动并与爱校教育结合起来，扎实推进学生思想道德建设。 
6、进一步加强班主任队伍建设，提高整体管理水平。
7、挖掘民族优良传统和传统文化精髓的教育意义，传承民族文化，教育学生自强不息，做民族未来有志之人。以活动为载体，以构建团队精神为核心，建设师生的精神家园。年级建设，班级建设要喊响一句口号：敬业奉献、开拓创新、追求卓越、勇争第一。要充分展示积极向上的精神面貌，学校要以各类传统节日，纪念日为载体，以校园文化节为依托（科技节、体育节、艺术节、读书节等），通过开展演讲、征文、报告、参观读书活动、书画展、歌咏比赛等各类活动，营造良好的德育文化氛围，体现活动育人的理念。政教处、班级要充分利用升旗仪式、班会、教育课加强对学生理想、信念、荣辱感等优良品质的引领，树立正确的人生观、世界观、价值观，树立“校兴我荣

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，校衰我耻”的爱校思想，建设我们共同的精神家园。
 (二) 狠抓教学常规落实，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园 
1、制定教学计划，学习新课程标准，落实各项管理制度 
坚决执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，按照国家和上级有关要求，开全课程，开足课时，决不提前进课。加强常规教学管理的督促与检查，提高教师的教学积极主动性。本学期自2010年3月1日至7月11日共 132天，计划 19周，实际上课时间 14周，期中期末复习考试3周，机动2周。期中考试在4月下旬举行，期末考试在7月上旬举行。地理、生物结业考试、中考6月中旬举行。开学初制定学校、各科教学计划，教研工作计划。各任课教师要研究教材，制定科学、合理、实用的教学计划，并在教学过程中严格执行。开学后一周内完成。
2、加强课堂教学研究，提高教学成绩 
课堂教学是教师向学生传授知识的主渠道，也是提高教师自身素质的最佳途径。只有提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，才能提高教学成绩。因此教师要加强业务学习、课堂教学的研究，切实提高课堂教学效率，向课内45分钟要质量，使每一节课都是有效课。努力做到杜绝无效课，减少低效课，增加有效课。面向全体，将底盘做大，绝不可因学困而歧视学生，要尊重学生的人格，真正体现学生是课堂的学习主人，教师起主导作用。 
课堂教学中要引导学生主动参与、合作学习、乐于探究、勤于动手，教师要创情激趣。教学活动中要始终坚持组织教学不放松。教师在课堂教学中是一位引领者，要面向全体学生创情激趣，鼓励学生敢于质疑、善于研究讨论问题，并及时给予公正的评价。要突出学生综合能力的培养，让学生学会自学、学会思考、学会探究、学会合作学习，努力提高课堂效率。 
课堂教学中教师要注意培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com ]严格的学风，要进行严格的常规训练（阅读、计算、实验、书写、做题规范等）。教师在课堂上要提倡“三论”（争论、辩论、讨论）、“三动”（动脑、动手、动口）、“三允许”（允许学生标新立异、允许学生七嘴八舌、允许学生提问问题），建立师生平等和谐的关系。 
3、进一步落实教学常规，提高教师教学素质。 
    备课是上好课、提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的前提和关键。备课必须落实三级备课（学期备课、单元备课、课时备课），并做到“五备”（备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）。45周岁以上教师允许写简案，其他教师一定要写详案。
    要根据不同的教学要求和不同的课型，精心设计课上训练题、达标检测题以及课堂作业、课外作业。题目要切合教学目标，符合学生实际，有一定的梯度，难易适当。为了客观公平的检测学生的掌握知识的情况，要求班上完成课堂作业，只有这样才能真实反映学生的真实状况，教师才能够及时对症下药，采取必要的措施加以弥补。所有检测和作业要分层次布置。 

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