三年级语文上册复习计划

　　（ ）那天晚上，大家把教室装饰一新，全中队的伙伴们都兴冲冲地赶来参加。大队辅导员老师，班主任老师也在百忙中赶来为我祝贺。
　　（ ）听着欢声笑语，我感到在我的生活里，老师和小伙伴更亲，少先队这个大家庭真温暖啊。
　　（ ）中队长代表全体少先队员向我致贺词后伙伴们向我赠送礼品，接着伙伴们便拉着我的手跳起欢乐的舞蹈，老师、同学们都拍手唱歌，为我们伴唱。
　　（ ）伙伴们知道后，都来关心我，亲近我。
　　 
　　 
　　
　　
　　1．( 4 )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。 
　　( 1 )鱼的生长跟气候有直接的关系。 (总概括)
　　( 6 )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。 （后有“生长圈”的使用）
　　( 3 )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。 
　　( 5 )有的科学家叫它“生长圈”。 （先有“生长圈”的名称）
　　( 2 )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。 
　　关键词用线标出了. 先概括,后具体
　　 
　　2．( 3 )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
　　 ( 5 )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。 
　　( 2 )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。 
　　( 6 )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。 
　　( 1 )一条小溪从我们村里流过。 (说到什么,就要紧跟着说它怎么样)
　　( 4 )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。 
　　 移步换景,按景物的转移顺序来写.线索在句中,已标出.
　　 
　　3．(4 )我把钢笔交给老师。 
　　(6 )我心里感到很高兴。 
　　( 1 )我在校门口拾到一支钢笔。 
　　( 5 )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。 
　　( 3 )同学们都说钢笔不是他们丢的。 
　　( 2 )到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？” 
　　 事情发展顺序
　　 
　　4．( 3 )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。 (紧随花骨朵)
　　( 1 )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。 
　　( 4 )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。 
　　( 5 )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。 
　　( 2 )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。 
　　 事情发展顺序（要了解柳树的生长发展的过程）
　　 
　　5．( 4 )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！” 
　　( 2 )当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。 
　　( 5 )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。 
　　( 1 )晚上，我在家里写日记。 
　　( 3 )我去问爸爸，“gā”字怎么写。 
　　事情发展顺序 （先后顺序） 
　　 6 （7 ）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！
　　（ 4）小草偷偷地从地里钻出来。
　　（3 ）到处是生计勃勃的景象。
　　（2 ）大地披上了绿色的新装。
　　（6 ）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
　　（1 ）春风送暖，冰雪消融。
　　（ 5）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。
　　 7
　　( 3 )走近一看，原来是一团废手纸
　　（ 4 ）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。
　　（ 1）下课了，小刚到操场上去玩。
　　（ 2 ）忽然，他看见地上有一团白白的东西。
　　（ 5）他连忙把这团纸指令捡起来，扔进附近的果皮箱里。（知道不讲卫生，就
　　捡起扔进垃圾桶） 　　 
　　8
　　（ 2 ）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。
　　（ 4 ）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
　　（ 3 ）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。
　　（ 5 ）他便是我的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。（一开始不知道是谁，现在揭开谜团）
　　（ 1 ）深夜了，四周静悄悄的。 　　 
　　9
　　（　5　）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。（举例最近发生的事）
　　（　3　）在学校里碰见同学带的

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好书，我一定会借来认真阅读。（举例自己看书入迷）
　　（　4　）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。（举例自己看书入迷）
　　（　2　）一有时间，我就捧着书专心地读起来。(先介绍自己怎么喜欢看书的)
　　（　1　）我很喜欢看书。
　　（　6　）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
　　（　7　）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。 　　 
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　　（ 6 ）同学们向她投去敬佩的目光。
　　（ 5 ）啊！那时四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。
　　（ 3 ）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。
　　（ 7 ）第二天，她受到了老师的表扬。
　　（ 1 ）一天，老天爷一直阴着脸。 （还未下雨）
　　（ 4 ）红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。（因为跑所以红领巾会动）
　　（ 2 ）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。（雨下起来了） 
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　　（ 3 ）我耐心地反复思考这道难题。
　　（ 1 ）一天晚上，我在家里做数学作业。
　　（ 4 ）经过认真思考，这道难题终于做出来了。
　　（ 2 ）忽然， 有一道难题难住了我。
　　（ 5 ）这时， 我心里高兴极了。
　　12
　　（ 2 ）“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。（老吕离开，就留下脚印）
　　（ 4 ）望着这脚印，我沉思起来。（接下来定有思考的内容）
　　（ 3 ）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。
　　（ 5 ）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩!
　　（ 1 ）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：

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