三年级语文上册复习计划

　　5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）
　　6、课后资料袋 两朵彩云
　　园地二
　　一、引用人物对话的不同形式 二、背五句名言，并增加几条，会写
　　兴趣是最好的老师（爱因斯坦） 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之
　　三、我会填 读 记 四、《闻鸡起舞》意思 ，来自历史故事的成语。
　　第三单元
　　第九课
　　一、背诵、默写两首古诗
　　二、解释
　　萧萧（风声） 挑（捉） 篱落（篱笆） 九月九日（重阳节） 山东（华山以东） 独（单独） 异（别的，其他的） 逢（遇到 碰到） 倍（加倍）
　　遥（遥远）
　　三、诗句意思
　　（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）
　　（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）
　　第十课
　　一、课文 二、词语 三、课文的写作顺序（做风筝 放风筝 找风筝）
　　四、找出课文中描写心情的有关语句
　　（1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……）
　　五、背课文40页第二自然段 六、抄写一些描写心情的词语
　　七、有关风筝的介绍
　　第十一课
　　一、读准字音 ：匙 缤 扇 频 裳
　　二、词语 三、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬） 四、背第三题的两个比喻句 五、收集描写秋天的词句
　　第十二课
　　振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开 匆匆
　　园地三
　　1、背写表示词语 2、背对对子 3、复习我会填 
　　4、用关联词填空
　　1、（ ）从早晨玩到下午，（ ）我们累坏了。
　　2、风筝（ ）做好了，却什么也不像，（ ）我们依然快活。
　　第四单元
　　第十三课
　　一、字音（凌 绽 灼 燥） 二、词语 三、背课文第2自然段
　　四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系）
　　五、会填下面的空格
　　牵牛花（ ） 睡莲（ ）蔷薇（ ）烟草花（ ）月光花（ ）昙花（ ）
　　第十四课
　　一、读准字音： 试 闷 几 陌 二、词语
　　三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。结论是：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力）
　　四、作者做试验分几步，哪几步？五、资料袋有关蜜蜂的知识
　　第十五课
　　一、字音： 看(看守 看见） 磨（磨面 磨刀） 调（调皮 调转）
　　千里迢迢 二、词
　　三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物）
　　四、这个故事告诉我们什么道理（善于观察，善于思考）
　　五、资料袋关于微生物的情况
　　园地四 
　　细微的（ ）全新的（ ）伟大 的（ ）地球上的（ ）
　　简单的（ ）艳丽的（ ）美丽的（ ）干燥的（ ）有趣的（ ）
　　第五单元
　　第十七课
　　一、字音：阜 仆 二、词
　　三、孔子和老子各是什么样的人？（孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。老子：诲人不倦，爱护晚辈）
　　四、"学无止境"是什么意思 五、孔子的名言背写
　　第十八课
　　一、抄写生词
　　二、背第四自然段。第二自然段反义词划出来。
　　三、精卫填海 夸父逐

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日 后羿射日 共工怒触不周山
　　第十九课
　　一、抄写生词
　　二、背诵第三自然段
　　三、赵州桥有什么特点？（雄伟 坚固 美观）
　　四、赵州桥在设计上有什么特点？（长度、宽度、建设材料、形状特点）这种设计有什么好处？
　　五、画一画文峰塔（五层 伞状结构 顶上护栏 尖顶）
　　园地五
　　一、背写反义词的词语
　　2、背十二属相，会用十二属相写成语
　　3、形近字组词
　　四、多音字
　　倒 创 爪 长 作 溜 乘 杆
　　第六单元
　　第21课
　　一、背写两首古诗
　　二解词：潋滟 空蒙 奇 西子
　　三、组词：断 楚 孤 帆
　　四、说出下列词句意思
　　1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
　　2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
　　五、背写描写祖国风光的诗。（望庐山瀑布 独坐敬亭山）
　　第二十二课
　　一、抄写词语
　　二、背写鱼的自然段
　　三、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？
　　（海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟）
　　四、资料袋里的谚语
　　第二十三课
　　一、抄写词语
　　二、背写自己吉难的部分
　　三、体会词语的好处
　　抽 封 侵 飞舞 只好
　　第二十四课
　　物美价廉 琳琅满目 一应俱全 大饱口福 五颜六色 奔流不息 五洲四海
　　园地六
　　一、背深 封的意思
　　二、背描写景色的诗句
　　三、背abac形式的词
　　四、多音字
　　舍 空 参 长
　　第七单元
　　第二十五课
　　一、抄写下列词语
　　二、课文讲了一件什么什么事？（发明家手持矛和盾和朋友比赛时，由矛和盾的长处发明了坦克）
　　三、发明家是如何发明坦克的？
　　第二十六课
　　一、会写词语
　　二、课文讲了一个什么道理（时间在变化，人在变化，周围的的一切都在变化）
　　三、科利亚是怎样找到木匣的？书上104页
　　第二十七课
　　一、会写词语
　　二、从中你明白了什么道理？107页
　　三、陶罐神态词：谦虚
　　铁罐神态词：傲慢 轻蔑 恼怒
　　第二十八课
　　会读准：匀称 撒开 挣脱 犹豫
　　园地七
　　一、反义词和八字成语
　　千里之行，始于足下。 一夫当关，万夫莫开。 十年树木，百年树人
　　千里之堤，溃于蚁穴 一叶障目，不见泰山 文武之道，一张一弛 
　　一言既出，驷马难追 无源之水，无本之木 一波未平，一波又起 

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