七年级语文诗五首同步练习题(含答案)

送杜少府之任蜀州

王 勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

1.本诗押韵的字是__________，韵脚是__________。

解析：律诗的二、四、六、八句的最后一字必须押韵，押韵的字的韵母或韵尾必须相同。

答案：津、人、邻、巾 in

2.这是一首送别诗，交代送别地点的句子是__________;虚写景物的诗句是__________。

解析：首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”，突出了雄浑阔大的气势。第二句点出友人“之任”的处所——风烟迷蒙的蜀地。诗人巧用一个“望”字，将秦蜀二地联系起来，好似诗人站在三秦护卫下的长安，遥望千里之外的蜀地，这就暗寓了惜别的情意。

答案：城阙辅三秦 风烟望五津

3.这首诗表达的诗人的思想感情是( )

A.悲伤流泪 B.离愁别绪 C.深厚情谊 D.黯然伤别

解析：“海内存知己，天涯若比邻”，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。

答案：C

(二)阅读下面的文字，完成4—5题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时?

4.“问归期”是__________问__________，表达了____________________的感情。

解析：可以猜测，此前诗人已收到友人的来信，信中说盼望他早日回归故里。诗人自然也希望能早日回家乡。但因各种原因，愿望一时还不能实现。首句道出离别之苦，思念之切。

答案：友人 李商隐 友人对李商隐的殷切思念

5.“巴山夜雨”四字的重复，实际上是意境的深化，第一次是表现诗人__________，第二次是表现诗人__________，体现了诗人切盼回归的心情。

解析：第一次夜雨是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表达他对友人的无限思念，是实写;第二次描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐，是虚写。

参考答案：对现实的感受 它日对此时此地此景的回味

(三)阅读下面的文字，完成6—9题。

十五夜望月

王 建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

6.结合三、四句来看，题中的“十五夜”应该是指哪个月的“十五夜”?

解析：由“人尽望”“秋思”可知。

参考答案：农历八月。

7.第一句诗中用“地白”二字写庭中月色，给人以积水空明、澄静素洁之感，这容易让我们想起李白《静夜思》中的哪两句?

答案：床前明月光，疑是地上霜。

8.体会“树栖鸦”三个字的特点。

解析：“树栖鸦”是为了押韵而使用的倒装，树上的乌鸦已经安静栖息，暗示夜已经深了，周围一片寂静。

参考答案：“树栖鸦”主要应该是听出来的，而不是看出来的;既写出了鸦栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。

9.请体会“落”字的表达效果，将“落”改为“在”好不好?

答案：“落”字新颖妥帖，不同凡响。它给人以动的形象感觉，仿佛那秋思，随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。同时也与“无声”相契合，凸显月夜的静。如果改用“在”就显得平淡寡味，相形见绌了。

深层探究

10.《送杜少府之任蜀州》与《淮上与友人别》表达的情怀有什么不同?

解析：《送杜少府之任蜀州》虽是送别之作，但表现的情感不同于一般离别的情感，非常爽朗豪壮。《淮上与友人别》写得比较哀婉。

参考答案：《淮上与友人别》通过写春天里的离别，表达了作者和友人的依依惜别之情。《送杜少府之任蜀州》通过对别离赴任友人的宽慰和劝勉，表达了诗人对友情的豁达态度。《送杜少府之任蜀州》从大处落笔，气势雄浑，对将要离别的友人进行宽慰和劝勉。“海内存知己，天涯若比邻”表达了一种豁达的态度，诗的格调比较昂扬。《淮上与友人别》就近写景，情景交融，表达的是分别上路、愁上心头的惜别，诗风比较细腻、哀婉。

中考链接

11.(陕西课改区中考，12)请参加下列综合性学习活动。

学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。

(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。

(2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三项。

(3)就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。

(4)一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

解析：(1)拟写宣传标语，应明确活动的意义、宗旨、特点等，就其中一个方面去拟写;(2)设计活动，要符合背景要求，具有语文活动的特点;(3)给学校提出的建议要能符合要求，并且有一定的创意;(4)要能就推广普通话的重要性、艰巨性、复杂性及普通话与方言的关系，推广普通话的方法等问题中的任何一个问题谈出自己的见解，要不违背国家语言文字法，言之有理。

参考答案：(1)普通话是我们沟通的桥梁。(2)演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。(3)充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。(或：把普通话纳入综合素质评定的内容。)(4)推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。(或：推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。)

自我盘点

我认为本章的主要内容可分为这几个方面:

在学习本章内容时,我所采用的学习方法是:

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在学习本章后,我记住并能应用的知识是:

我将这样来弥补自己在本章学习中所存在的不足: 

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