七年级语文上册练习题苏教版有答案

阅读下面一篇文章，回答13～17题(16分)

(二)  最后一束康乃馨

①那一年，我大学毕业，同学们陆续都找到了工作，奔向新的生活。但我找了好多单位，都没有被聘用。那些天，我的心里沮丧到了极点，整个人都好像变了个模样，整天像丢了魂似的沉默着，不是看些打打杀杀的闲书，就是赖在床上睡觉，消磨着青春。妈妈每天陪着我，劝我要振作点：“怎么会找不到工作呢，只是还不到时候罢了。”但我听不进去，有时甚至后悔自己上了大学。

②一天，吃过晚饭，妈妈对我说：“走，陪妈去街上转转，整天在家里憋着，会憋出病来的。”我不愿去，但看着妈妈略带乞求的眼神，我还是去了。

③我挽着妈妈的胳膊慢慢地走着。妈妈没有提找工作的事，只是讲些小时候调皮的故事，我不说话，只是听着。走着走着，妈妈对我说：“走，咱们去买点菜，这时候菜会便宜些的。”

④到菜市场时，菜市场里顾客已经不多了，这时卖主归心似箭，往往会让买主得到不小的实惠。我们走到一家菜摊前，妈妈挑选着明天要吃的菜，我呢，则站在一边等着。这时候，我发现不远处一个小姑娘手捧一束鲜艳的康乃馨，正向我投来天真烂漫的微笑。不知是鲜花的芬芳，还是小姑娘可爱的笑容吸引了我，我不由得走到她的身旁。这是一束盛开的康乃馨，朵朵鲜艳美丽，清香扑鼻。我心中一动，很想将小姑娘手中的这最后一束康乃馨买下，把它送给为我操心的妈妈。可当我向小姑娘问价时，她要的价并不低于鲜花店的价格。当我还价时，小姑娘却生气了：“凭良心说，我的花美不美?”我不假思索地说：“美是美，只是它是被人挑剩下来的最后一束，总应该便宜一些吧?”

⑤小姑娘一听，不乐意了，撅着嘴说：“大哥哥，你不知道，康乃馨是我们自己养的，每一朵都是爸爸精心栽培出来的。爸爸说就是剩下最后一朵，也不能随便处理掉，因为只不过这些鲜花的运气差一点，没有早点卖出去，并不是它们不美丽!”小姑娘一字一句，认认真真的一番话竟把我逗乐了。

⑥是啊，我不就像那最后的一朵康乃馨吗?只是运气差一点，并不是我不“美丽”。我捧着这最后一束康乃馨，疾步走到妈妈面前，说：“妈妈，送给你的。”妈妈看着我高兴的模样，笑着拍了拍我的肩膀，说：“这孩子，长大了。”

⑦从那天晚上开始，我好像又回到了大学一样，不断地调整自己，开始了不懈的学习，而且还报考了研究生，每天忙碌地充实着自己。终于，在那一年冬天到来之前，命运之神垂青于我，我被一家外资企业聘用了，而且薪酬不菲。

⑧就像总会有阳光照耀不到的角落，人生也会有被命运之神遗忘的时候，许多人眼看着自己的青春如天上的小鸟一样倏忽即逝，只是嗟叹不已，甚至怀疑自己的价值。其实越是在这个时候，越需要自尊、自信，还要有不间断的自我调整和充实。等到命运之神降临、幸福到来之时，你会发现当初执著的追求是多么明智，等待的回报是多么丰厚!

13.本文标题“最后一束康乃馨”有何作用?(3分)

14.文中写了妈妈对我非常操心，请简要概括妈妈对我操心的表现。(3分)

15.第⑥段当我把康乃馨送给妈妈的时候，妈妈高兴地说我“长大了”，这是因为：(2分)

16.联系全文，请理解“康乃馨”在文中的两层意义：　(4分)

17.作者在第⑧段中说“人生也会有被命运之神遗忘的时候，……其实越是在这个时候，越需要自尊、自信，还要有不间断的自我调整和充实。”，你认同吗?请根据文中观点，结合自己的生活实际，说说你的看法。(4分)

阅读下面两段文言文，完成18—22题。(16分)

①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中，心之所向，则或千或百果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐;定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

18.用“/”标出下面句子朗读时的停顿。(每句停顿一处)(2分)

① 见藐小微物       ②舌一吐而二虫尽为所吞

19.解释下列加点的字。(4分)

①明察秋毫(       )     ②项为之强(         )

③拔山倒树而来(      )  ④鞭数十(        )

20.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中。

译文：

②神游其中，怡然自得。

译文：

21.由这篇文章你积累到的成语有            、             (写出两个即可)(2分)

22.作者观赏群鹤舞空图的专注、入迷的细节描写的句子是

，                 。

23.作者是如何使得这些小事变成趣事，获得“物外之趣”的? (4分)

三(30分 )

23. 阅读下面的文字材料，按要求作文。(30分)

作为初中生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情……然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……

请以“珍惜所拥有的        ”为题，写一篇文章，600字以上，不要出现真实的人名、班级。

提示和要求： (1)先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。(2)选择你最能驾驭的文体(诗歌除外)，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。字迹工整。

七年级语文阶段质量分析与反馈答案

1.饱满、优雅  (2分)         2.分号 (1分)

3.修改为：亲近诗歌，体悟诗歌，你的生活必将诗意盎然(2分)

4.(共8分，每空1分) 略       5.(1) (1分)园丁颂、红烛颂     (2) (4分)标题(1分)  时间、地点(1分)   开会内容、对象(1分)  署名日期(1分)

通    知

为庆祝第29个教师节，定于9月8日下午3点在学校礼堂举办诗歌朗诵会，请全体师生准时参加。

团总支

9月7日

6.(2分) 鸣蝉、飞叶       7.(2分) 表现出诗人的闲适、轻松(愉悦)之情。

8. (2分)女儿为参加读书比赛而囫囵吞枣的读书(意对即可。)

9. (2分)学而不思则罔，思而不学则殆       有关“读书”名句略

10. (5分)学以致用或用所学的知识指导实践。(意对即可。)

谈自己的看法，言之成理即可。

11. (2分)快乐的读，快乐的用，常常温习，常常思索。

12. (3分)①通读   对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂。②默读  不出声地读书  ③摘抄 　　读书不能只读，也不能只体会，应该把好词好句摘抄下来

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