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语文同步练习再塑生命同步练习题

[10-15 23:08:56]   来源:http://www.xiaozhibei.com  初一语文同步练习   阅读:9441

学过的必须再应用才能记住,要不就会忘记,所以小编编辑了语文同步练习再塑生命同步练习题,供大家去应用学过的知识!

一、狠抓基础

1.下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是(    )

A.绽开(zhàn)  搓捻(niē)   疲倦(pí)    小心冀冀(yì)

B.惭槐(kuì)   觅食(mì)   繁衍(yǎn)   花团锦簇(cù)

C.预兆(zhào)  迁徙(xǐ)   企盼(qǐ)     落英缤纷(bīn)

D.穿梭(sōu)   煎熬(áo)   冥思(míng)  不可明状(míng)

2.找出下列句子中的错别字并改正。

①我实在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上率,把它率坏了,心中觉得特别痛快。

错字:___________   改正:___________

②一阵陈寂之后,树叶哗啦啦齐声作响,强风似乎要将大树连根拨起。

错字:___________   改正:___________

③我觉得大地在一阵一阵地振动,像有什么沉重的东西吊到了地上,这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。

错字:___________   改正:___________

3.为下列句子的空白处选择正确的词语。

①直到有一天,抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后,才_______(A.克服  B.克制  C.说服  D.压制)了这种恐惧心理。

②我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍,冥思遐想,遨游在_______(A.美好  B.曼妙  C.奇妙  D.美妙)的梦境中。

③突然间,我恍然大悟,有一种_______(A.奇特  B.神秘 C.神奇  D.特别)的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。

4.词语专题积累活动。

(1)“截然不同”表示两者不相同、区别很大的意思。你还能说出哪些表示此类含义的成语?

(2)“花团锦簇”是形容色彩斑斓的意思,你还能写出几个形容色彩丰富的词语吗?

5.仿照下列句子,写两个句子,要求句式一致。

爱是冬日里的一束阳光,爱是__________;爱是漫漫长夜里的一豆灯光,爱是____________________。

6. 将下列句子按正确的顺序排列。

①爱也是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。

②你摸不到云彩,但你能感觉到雨水。

③没有爱,你就不快活,也不想玩了。

④你也知道,在经过一天酷热日晒之后,要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!

正确的顺序是:_____________________

二、强攻阅读

(一)课内精段阅读

有一天,莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃,同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上,然后在我手上拼写“doll”这个词,用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。

这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把二者混为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。她没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔坏了,心中觉得特别痛快。发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽子递给我,我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中 (l) ,我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。

井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能(2) 我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。

那一天,我学会了不少字,譬如“父亲”(father)、“母亲”(mother)、“妹妹”(sister)、“老师”(teacher)等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?

7.在括号内选择恰当的词填在横线上。

(1)A.跳动   B.激荡   C.回旋    D.徘徊

(2)A.启示   B.启事   C.启蒙    D.启发

8.“我”为什么会无缘无故的发脾气?

9.“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西”,句中提到的这种眼光是指什么眼光?

10.“这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么?

11.在这一天里,“我”对生活的态度有了彻底的转变,请你具体说说有什么变化?

转变前                                        转变后

12.结合课文说说你对课文题目的理解。

(二)课外美文阅读

难忘的八个字

①随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。

②同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是裂唇好受点。我越来越肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。

③二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖,很美,温馨可爱,她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都最喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——

④我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那孩子把话复述出来。可我的左耳先天(    ),几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。

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