初一英语What time do you go to school导学案

Eg: Tom_____often______ _______ school. Tom

He______ _______ for meeting. 他开会没有迟到。

【检测反馈】

一、单项选择。

( )1. The bus usually ________ him to work.

A. take B. takes C. / D. bring

( )2. I usually go to school _____ seven o'clock.

A. at B. in C. on D. for

( )3. — What's the time? —__________ nine fifteen.

A. The time is B. It's C. At D. This is

( )4.Rick _____at seven o’clock in the morning.

A.go to school B.goes to schoolC.to go to school D.goes to the school

二、根据句意,用括号内所给词的适当形式填空。

1. People love ___________ (listen) to him.

2. He _____(brush) his teeth and ______(have) a shower..

3. It's 7 o'clock. Let's _____ (go) home.

4. Our teacher works 8 ______(hour)a day in the school..

5. It ______(be) six-thirty in the morning now. The Smiths

always_____(have) supper at this time.

6. What_____Mary_____(do) on Sunday morning?

She often _____ (clean) her room.

7. Scott_____(work) very long hours.

8. She_______(go) to bed at 9:30 p.m.

【作业巩固】

1. 熟记本课的单词，短语，重点句型和知识点。

2. 小组和作完成3c的调查表，并写出调查报告，

下节课班内展示。

【教(学)后反思】

课型：新授课 课时：第三课时(section B 1a—1f) 主备人：王晓燕

【学习目标】

1. 知识目标：熟练掌握本课单词和短语：,best, group，half, past,

quarter, homework, do one’s homework, run, walk, clean, take a walk

掌握句型：---When do students usually eat dinner?

---They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.

2.能力目标：学会时间表达法并谈论自己及他人的日常生活。

3.情感目标：学会合理安排自己的时间。

【重点】 学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。

【难点】 在训练听说能力的基础上继续谈论人们的日常生活。

【自主预习】

1. 根据汉语写单词、短语

一半、半数 晚于;过(时间) 一刻钟

家庭作业 做作业 奔、跑

打扫、弄干净 行走、步行 散步;走走

2. 翻译下列句子。

1. Tom一般几点起床?他一般4点15起床。

What time _____ Tom ______ _____ up?

He usually ____ ______ _____ 4:15 .

2. 人们一般都什么时候吃晚饭?一般在晚上吃。

What time ____ people usually _______ ________ ?

People usually ____ ______ in ____ ______.

3. 你经常几点吃早饭?

What time _____ _____ ______ ______ _______?

4. 你的哥哥几点淋浴?他经常在七点淋浴。

___________________________________________________

5. 我姑姑喜欢在中午一点吃午餐。

My _______ likes ________ dinner _______ 1:00.

【合作学习】

1. 小组代表向全班同学展示调查结果，其他同学评价。

2. 独立完成1a 将行为与时间匹配。

3. 1b, 两人一组，利用1a中的短语，练习对话，

并小组竞争，展示成果。

4. 听录音，完成活动1c,1d,组内检查。

5.熟读并掌握这些表示日常活动的动词和动词词组。

6. 两人一组，对Tom一天的活动情况进行问答练习。

【拓展提高】

时间表达法

1. 整点法: 时间为整点时，可用“整点数+o’clock”表示。

o’clock只能用在表示整点的时间后面，也可省略。

It’s five o’clock. /It’s five.现在五点整。

2. 顺读法: “先时后分”，先读整点数，再读分钟数，

都用基数词来读。遇到数字0，读字母O的音。6：30读作six thirty

2:58读作two fifty-eight 4:05读作four o five.

3. 逆读法: a.分钟数小于30，用“分钟数+past+整点数”表示;

b.分钟数为30时，用“half past+整点数”表示;

c.分钟数超过30，用“(60-分钟数)+to+(整点数+1)”表示;

d.分钟数是15时，可用a quarter表示。

8:10 读作ten past eight 1:30 读作half past one 5:56 读作four to six

10:15 读作a quarter past ten 5:45 读作 a quarter to six

乐学巧记：“时”在前，“分”在后，quarter，half不能有;如何使用

past和to，我们可要看清楚;前是“分”，后是“点”，past或to立中间;

past是加，to是减;如果表示“几点半”，要用half加钟点。

牛刀小试：根据英文写出相应的时间

1. half past six 2. seven thirty 3. a quarter past nine _

4. ten to ten 5. three o’clock 6. four twenty-five

【检测反馈】 一. 用两种方法表示下列时间

1:05 5:30

8:56 11:15

9:45 6:25

二. 单项选择题

( )1. He is one of my friends. A. good B. better C. best D. well

( )2. He up at six o’clock.

A. get usually B. usually goes C. usually get D. usually gets

( )3. My father always goes to bed 10 o’clock ______ night.

A. at, at B. in, at C. on, / D. at, /

三. 用所给动词的适当形式填空。

1. Alice often ( go ) to school at seven—fifteen.

2. What time her father (get)home?

3. she wants (brush)her teeth.

4. When your uncle often (start)his work?

5. Some students (play)sports every day.

【巩固提升】1、正确理解时间表达法。2、熟记文中所有单词和短语。

【教(学)后反思】

课型：新授课 课时：第四课时(section B 2a—self check) 主备人：王晓燕

【学习目标】

1. 知识目标：熟练掌握本课单词和短语：quickly, either, lot,

either…or…, lots of, sometimes, taste, life

掌握句型：①I either watch TV or play computer games.

②It tastes good.

③She eats lots of fruit and vegetables for lunch.

2.能力目标：理解本课短文，并学会写一段话谈论自己的

日常生活，及日常作息时间。

3.情感目标：学会有一个健康的生活习惯。

【重点】

学会写一段话谈论自己的日常生活，及日常作息时间。

【难点】

在训练阅读能力和写作能力的基础上继续谈论人们的日常生活。

【自主预习】 英汉互译。

1. 在下午_________ 2.在傍晚、晚上________ 3.做家庭作业________

4. 回家________ 5. have breakfast__________ 6. eat dinner

7. 很快地 8. 或者，也 9. 要么……要么……

10. 大量;许多 11. 有时 12. 品尝

13. go to bed early 14. eat ice-cream

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