明清时期的反侵略斗争历史教学

【摘要】教案是教师的教学设计和设想，教师在写教案时，一定要从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性，该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面www.xiaozhibei.com就为您奉上精彩教案“明清时期的反侵略斗争历史教学”。

点击新目标

1、记住戚继光抗倭的重要战役，郑成功收复台湾的时间，中俄签订的 第一个边境条约[来源:学科网]

2、列举明请反侵略的斗争

3、分析反侵略斗争的意义，培养不畏强暴的民族斗争精神

链接旧知识

齐读上课知识结构;说说郑和下西洋的影响;

课前小热身

1.读课文，勾划重点词句，然后完成丛书知识建构。

2.小组合作， 订正知识建构的答案。

情景创设

民谣：“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎，倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡。”

课堂进行时

一、戚继光抗倭

1、说说“倭寇”指的是哪些人?

2、概括戚继光抗倭的主要事迹：

组建 ; 大捷;配 合

3、结合事迹评价戚继光

4、戚继光、岳飞、文天祥都是历史上著名的历史人物，说说他们相同和不同的地方。

二、郑成功收复台湾

1、回顾台湾历史

三国时期：卫温、诸葛直到 (今台湾)

元朝时期：设 管理 (今台湾)

明朝后期： 殖民者侵占台湾

2、说说收复台湾的过程：

年郑成功率船队从金门出发，横渡台湾海峡，攻破 、围攻 ，守军投降。 年收复台湾。台湾重新回到祖国的怀抱，郑成功是历史上的

3、分析郑成功收复台湾的意义

三、雅克萨之战

1、背景：17世纪中期沙俄入侵我国 ,把 、 作为扩大侵略的据点。

2、过程：(1)第一次： 命令清军水陆并进。

(2 )第二次：再次出兵，击毙 。

3、结果：签订《尼布楚条约》

(1)时间：——

(2)地点：——

(3) 双方：——、——两国

(4)特点：经过——协商签订的第一个——条约。

(5)意义：从法律上肯定了 广大地区，都是中国的领土 。

四、思考：明请反侵略斗争的意义

课堂小结

给本课三次反侵略斗争设计一个表格。

课 堂大练兵

完成学习测评第一题、丛书练习题基础题。

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