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苏教版初二上册语文期中试卷

[10-15 23:17:37]   来源:http://www.xiaozhibei.com  初二语文试卷   阅读:9469

对于初中生来说,要想学好语文,多做试题是难免的,下面请参考www.xiaozhibei.com为您整理的“苏教版初二上册语文期中试卷”,希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。

苏教版初二上册语文期中试卷

一、积累运用(共23分)

(一)积累(共13分)

1.阅读下列语段,把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(2分)

在长城脚下,渤海之滨凭吊孟姜女庙,不能不使我联想到晴光万里的今天。一部中国历史,记zǎi了多少人民的苦难?今天灾难终于过去,但是看到长城所想到的、想说的却是想不完也说不尽的;因为这里不仅仅是一个今天举世瞩目、无与lún比的旅游胜地,不仅仅是一座雄伟的建筑,这里面还有人,有着令人永远难忘的人的活动。她使你深思,给你启发,能教你低徊不已。

(摘自《万里长城断想》)

2.默写。(8分)

① ,乌蒙磅礴走泥丸。毛泽东《七律长征》

②感时花溅泪, 。 杜甫《春望》

③僵卧孤村不自哀, 。 陆游《十一月四日风雨大作》

④ ,隔江犹唱《后庭花》。 杜牧《泊秦淮》

⑤王勃《送杜少府之任蜀川》中 , 成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。

⑥龚自珍《已亥杂诗》中移情于物,是新生命的赞歌的诗句是: ,

3.名著阅读。(3分)

“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的做怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。”

①以上文段节选自名著《 》,作者是 。

②主人公因 而产生了自杀的念头,经过激烈的思想斗争,最终战胜了自己。

(二)运用(共10分)

4.请用规定的符号在原文上修改语病。(3分)

换用号: 增补号: 删除号: 调位号:

(1)为了防止酒驾事件不再发生,镇江市加大了巡查整治力度。

(2)一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

(3)通过今年食盐抢购事件,使我们看到了我们国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。

5.有些新闻图片,常常让人感动不已。一个人、一件事,被定格在那一瞬间……(7分)

2010年4月14日晨发生两次地震,最高震级7.1级,地震震中位于县城附近。总理温家宝15日及16日在青海玉树地震灾区考察,他深入受灾严重的学校、孤儿院、寺庙,到受灾群众集中安置点看望慰问各族群众,代表党中央、国务院向受灾群众致以深切慰问。在探访孤儿院时,温家宝对一名哭泣的孤女说:“孩子,爷爷看你来了,看着爷爷,笑一笑,要坚强些,困难总会过去的。”随着救援工作的展开,全国各地民众也纷纷举行烛光祈福活动,人们点燃烛光,为玉树地震遇难同胞哀悼,为灾区人民祈福。

(1)分别用简洁地语言概括两幅图片内容。(2分)

(2)整合这两幅图片以及说明文字提供的信息,为本次语文综合性学习设计一个主题。(3分)

(3)假如见到孤儿院那哭泣的孤女,你会对她说点什么?(2分)

二、阅读理解(共47分)

(一)阅读文天祥的《过零丁洋》,完成6—7题。(共5分)

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

6.诗中第二联运用比喻手法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻 ,以“雨打萍”比喻 。(2分)

7.从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这句诗作简要分析。 (3分)

(二)阅读《我的母亲》一文,完成8—11题。(共13分)

我到十岁的时候,读的是“孟子见梁惠王”。到年底,父亲要“清算”我平日的功课,在夜里亲自听我背书,很严厉,桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书,背不出来的时候,他提一个字,就叫我回转身来把手掌展放在桌上,他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头,痛是血肉的身体所无法避免的感觉,当然失声地哭了,但是还要忍住哭,回过身去再背。不幸又有一处中断,背不下去,经他再提一字,再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!A我自己呜咽着背,同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打,她也觉得好像刺心的痛苦,对我表着十二分的同情,但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”!她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”,为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打,陪着我一同哭,那样的母爱,仍然使我感念着我的慈爱的母亲。B背完了半本“梁惠王”,右手掌打得发肿有半寸高,偷向灯光中一照,通亮,好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。C母亲含着泪抱我上床,轻轻把被窝盖上,向我额上吻了几吻。

8. 结合上下文,谈谈你对加点词“清算”的理解。(2分)

9.文中描写母亲的语言只有3个字:“打得好”,请你揣摩出当时母亲说这句话的心情(4分)

10. 选文在ABC三处描写母亲的细节中,最使你感动的细节是哪一处?试找出一例并写出让你感动的理由。(3分)

11. 结合上文,阅读胡适的《我的母亲》片段,对两位母亲的教育方法作出简要评价。(4分)

母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

(三)阅读下面两段文言文(节选),完成12—15题。(共16分)

【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

【乙】晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入,曰:“使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入。”傧者①更道②从大门入。见楚王,王曰:“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰:“齐之临淄三百闾②,张袂④成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?”王曰:“然则何为使予?”晏子对曰:“齐使使各有所主,其贤者,使使贤主,不肖者使使不肖⑤主。婴最不肖,故宜使楚矣。”

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