4.5《光的色散》导学案

学习目标：1. 知道光的色散现象和原因

2. 知道光的三原色

3. 知道物体颜色的成因

学习重点：光的三原色

学习难点： 物体颜色的成因

一、自主学习

1、光的色散：太阳光经过三棱镜折射后分解成        、        、          、           、

、          、         七种色光的现象叫光的色散。这说明，白光是由各种色光混合而成的。

2、色光三原色和颜料三原色：色光三原色是        、        、         ;

颜料三原色是品红、黄、青

3、物体的颜色：

①不透明体的颜色由它反射的色光来决定;

②透明体的颜色由它透过的色光来决定;

③反射所有的色光的物体为白色，吸收所有的色光的物体为黑色

4、看不见的光：红外线，  紫外线

红外线：在光谱中，在红光以外有一种看不见的光叫做                。

红外线有热作用(即热效应)，可应用在红外夜视仪、诊断疾病、遥控等方面。

重点提示：红外线为不可见光，任何物体都向外辐射红外线。

当物体温度升高时，它向外辐射的红外线会大大增强。

紫外线：在光谱中，在紫光以外有一种看不见的光叫                   。

紫外线的化学作用、荧光作用、生理作用，它有助于人体合成维生素D、能杀菌、能使荧光物质发光。

二、合作交流

(一)、光的色散

阅读课本85页内容，完成下列题目：

1、雨后的彩虹是怎样形成的?

2、照右图那样，让一束白光射在三棱镜上，观察在白屏上能看到什么现象?

结论：

(1)

(2)

3、生活中的色散现象都是由于光的折射形成的，你知道的色散现象还有哪些?

(二)、色光的混合：

阅读课本86页内容，完成下列题目：

1、同学们用放大镜看彩色电视画面上的各色光条。通过观察，你会有什么发现?

2、原色是指不能通过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。以不同比例将原色混合，可以产生出其他的新颜色。由于人类肉眼有三种不同颜色的感光体，因此所见的色彩空间通常可以由三种基本色所表达，这三种颜色被称为“三原色”。

所以：(1)         、         、        叫做色光的三原色。

(2)利用这三种色光按不同的比例混合后，可以产生各种颜色的光。

(3)色光的三原色等比例混合后为白色